1. А) Ребенок или молодой человек по отношению к своему воспитателю; питомец. б) Ребенок (обычно сирота), взятый на воспитание кем -либо , куда -либо 2. а) Тот, кто получает или получил образование в каком -либо учебном заведении. б) Учащийся закрытого учебного заведения.
Тот, кто воспитан, выучен кем-чем кто-нибудь или обучается где кто-нибудь В. Московского университета. В. суворовского училища.
1. Воспитанника, 1. Воспитываемый, воспитанный кем кто-нибудь человек.
2. Приемыш, ребенок, взятый на воспитание. 2. Учащийся средней школы ( официальное (дореволюционное) ). Воспитанник 1-й Петербургской гимназии.
3. Лицо, получившее образование в каком кто-нибудь учебном заведении. Пушкин - воспитанник Царскосельского лицея.
-а, м.
1.
Ребенок, юноша, человек по отношению к своему воспитателю; питомец.
Гувернер шепотом приглашал своего воспитанника идти вниз. Л. Толстой, Война и мир.
кого-чего.
Человек по отношению к организации, обществу и тому подобное , от которых он воспринял мысли, взгляды, идеи.
И мы видим, что каждый день воспитанники партии — сыны ленинского комсомола — показывают, как они преданы делу социализма. М. Калинин, О коммунистическом воспитании.
Ребенок, взятый на воспитание кем -либо ; приемыш.
{Орлова} взяла себе на воспитание двух сирот из приюта — девочку и мальчика ---. В воспитанниках своих она души не чает. М. Горький, Супруги Орловы.
2. обычно чего.
Лицо, получающее или получившее общее образование в каком -либо учебном заведении; питомец.
Воспитанник педагогического института.
Учащийся закрытого учебного заведения.
{Автор} начал свою поэму, будучи еще воспитанником Царскосельского лицея. Пушкин, Руслан и Людмила (предисловие).
— Теперь ты едешь учиться {в Суворовское училище} ---. Я уверен, что ты будешь прекрасным воспитанником, а потом прекрасным офицером. Катаев, Сын полка.
... идр ВИДЫ ГОРЯ ( посубъекту переживания ).Детское горе Супружеское горе Родительское горе СУПРУЖЕСКОЕ ГОРЕ реакция наутрату самого близкого человека часто , нагружено .многими ... ... светлая грусть , вдуше остается благодарность , чтоТы был сомной Фазы переживания горя .ВРоссии темой переживания горя занимался психолог ФЕВасилюк Всвоей книге «Пережить ... (Кризисная психология)
... , его отношения и его.личности »; Значимое учение ‑ это самонаправленное и самостоятельное учение Условия обеспечения значимого для ученика учения :. Встреча ученика с проблемами Учитель разрешает ученику на любом уровне соприкасаться ... ... Он принимает свои настоящие чувства Таким образом , он становится откровенным в отношениях с учениками Он может восторгаться тем, что ему нравится , и скучать в. разговорах на темы , которые его не ... (Психология влияния, власть и лидерство)
... последующей схеме :.Нет лиукого мыслей , чтотолько онвынужден так.сильно страдать , преодолевая горе не стало ликому-то труднее делать привычную работу дома или.наработе нетлиукого ... ... (забываются номера телефонов , ключи отквартиры , имена друзей изнакомых ит.д ) Перечисленные симптомы горя обнаруживаются умногих Это называется фрагментарной амнезией , чтовполне нормально втечение первых ... (Кризисная психология)
... . принципы : малых шагов - учебный материал делится на малые части (порции ), чтобы . ученикам не нужно было затрачивать много усилий для их овладения ;. низкого уровня трудности ... ... никаких попыток дифференцированного подхода . в зависимости от способностей и наклонностей учащихся Вся разница между учениками будет выражаться лишь продолжительностью прохождения программ . К концу программы они придут одним и тем же ... (Педагогика и дидактика)
... «Титаник »;, шедший первым рейсом изЕвропы в.Америку , столкнулся втумане сплавающей ледяной горой - айсбергом Получил пробоину истал тонуть «Спустить шлюпки »; - скомандовал капитан Но ... ... илифотографий , которые ондолжен запомнить ивоспроизвести в.определенном порядке Тесты нааудиторную память : Ученику предлагается прослушать последовательность звуков , слов .илифраз ивоспроизвести ихпослепрослушивания Тест цифровой ... (Общая психология)
... ученика представляет собой документ , который содержит описание психологических .ипедагогических особенностей ученика , атакже рекомендации поегообучению .ивоспитанию Важно учитывать , чтоточный формат исодержание такой ... ... , наличие .друзей , Друзья изнакомые ребенка вне школы Педагогическая адаптация : способность ученика ксоблюдению учебных правил , дисциплине и.обучению Рекомендации : Педагогические рекомендации подальнейшему обучению ... (Общая психология)
Комментарии