1. Сов. непереходный (глагол) смотрите возрастать
1. Вырасти, стать взрослым (у старое и просторечие, просторечное ). Дети возросли. 2. (1 и 2 лицо не употребляется, употребляющийся ). Увеличиться, стать больше, сильнее. Силы возросли. Потребности возросли.
1. Возрасту, возрастёшь, прошедшее время возрос, возросла ( книжное ). Сов. к возрастать.
-расту, -растёшь; прошедшее время возрос, -ла, -ло; совершенный вид
( несовершенный вид возрастать).
1. У старое
То же, что вырасти (в 1 значение ).
Как в ребенке, возросшем на свободе, в ней {Улиньке} было все своенравно. Гоголь, Мертвые души.
А мальчик жил. Должно быть, он Недаром по природе Был русской женщиной рожден, Возросшей на свободе. Твардовский, Дом у дороги.
2.
Увеличиться в размерах, количестве, объеме, силе, значении и так далее ; вырасти.
Возросли доходы населения. Возросло количество учащихся. Возросшие требования. Возросшая производительность труда.
Илья не любил его и раньше, но теперь это чувство возросло у мальчика. М. Горький, Трое.

... восхищение Третий - фаллический этап , который наступает от трех до пяти лет . (к этому возрасту формируется большая часть личности человека ). На фаллической стадии ребенок осознает ... ... подавляются Пятая стадия - генитальная стадия , которая длится от полового созревания до. зрелого возраста На стадии половых органов начинается половое созревание Теории когнитивного развития ... (Общая психология)
... , Дж Доллар Г) УБронфенбреннер , ЖАронфрид Д) АБандура , РУолтерс , Дж Гевирц Характеристики психологического возраста определяются :.А) конкретно-историческими условиями развития индивида Б) характером воспитания , особенностями деятельности иобщения ... ... нормам Феномен «зоны ближайшего развития »; свидетельствует о:.А) офакте изменения темпа развития свозрастом : чеммоложе .ребенок , тембыстрее происходят изменения вегоповедении Б) возможности возникновения наинстинктивной основе ... (Психология развития и возрастная психология)
... Современная медицинская модель помощи людям пожилого (55-74 лет ) и старческого . (75-90 лет ) возраста , фокусируется только на односторонней нозологической диагностике Однако простая констатация состояния здоровья ... ... учитывается наличие копинг-стратегий (эмоционально или проблемно ориентированных ) для решения . проблем со здоровьем в поздних возрастах В связи с этим .в зарубежной гериатрической практике (и в последнее время - в России ) получила . распространение ... (Индивидуальное и семейное консультирование)
... ХВернер ВПейер ВШтерн * Периодизации психического развития Учебные элементы : определение понятий возраста , социальной ситуации развития , ведущей деятельности ., стабильных , критических , сенситивных периодов вразвитии ... ... вразвитии человека ; основных подходов к.построению периодизаций психического развития вмировой психологии Возраст - этохронологический период времени , который характеризует биологический ипсихологический .статус человека наопределенном ... (Психология развития и возрастная психология)
... и эффективными , чтобы дать сравнительно полное представление о предмете На протяжении дошкольного возраста мышление ребенка существенно меняется Это в первую очередь выражается в том, что он овладевает . новыми ... ... интериоризации внешних действий образуются наглядно-образные логически-понятийные формы мышления Дошкольное детство - возраст , наиболее благоприятный для развития памяти Память дошкольника имеет ряд специфических особенностей У младших ... (Психология развития и возрастная психология)
... ), как субъекта познания (умственная ) и труда (трудоспособность ) во времени не совпадает То есть для взрослых возрастов характерна неравномерность , гетерохронность индивидуальных темпов развития и созревания Можно сказать , что ход ... ... достигнутого (45 - 64 . года ) и этап спада (после 65 лет ). Согласно Суперу в возрасте ранней зрелости человек проходит первые два этапа Хейвигхерст предложил иную ... (Психология развития и возрастная психология)
Комментарии
Оставить комментарий