Тоже самое что слово - побивать,
1. Не совершенный вид переходный и непереходный (глагол)
2. разговорное переходный Убивать многих.
3. а) переходный Наносить поражение противнику, побеждать кого -либо б) Превосходить в чем -либо ; побеждать в соревновании, в труде.
4. Уничтожать, повреждать посевы, деревья и тому подобное (о морозе, граде).
1. Побиваю, побиваешь, несовершенный вид , кого-что. 1. ( совершенный вид побить). То же, что бить в 3 значение 2. Не совершенный вид к побить в 4 значение
-аю, -аешь.
Не совершенный вид к побить (во 2 и 4 значение ).
... ;. - противоречия должны преодолеваться постепенно , шаг за шагом , с опорой на. предыдущий опыт Логика воспитательного процесса подчинена закономерностям формирования и развития личности Она определяется тем, что формирование у человека ... ... лидеров и давать поручения друг другу ;. - право критики в любой адрес Самоуправление в воспитательной системе - это своеобразная школа приобретения социального опыта . Участие воспитанников в самоуправлении - повышает ... (Педагогика и дидактика)
... гуманитеризации образования Специально организованное взаимодействие педагогов ивоспитанников , направленное нарешение образовательных ., воспитательных иразвивающих задач Педагогическая задача Педагогическая деятельность Педагогический процесс Педагогическая теория ... ... , умения , убеждения , привычки правильного поведения Правильная последовательность основных этапов развития воспитательной системы Отработка системы , Становление системы ,Окончательное оформление системы Становление системы ... (Педагогика и дидактика)
... , особенностям функционирования и взаимодействия с внешней средой Их классификация затруднена множественностью свойств воспитательных систем Например , их можно разделить по количественному признаку (количество участников и. уровней управления ... ... лидеров и давать поручения друг другу ;. - право критики в любой адрес Самоуправление в воспитательной системе - это своеобразная школа приобретения социального опыта . Участие воспитанников в самоуправлении - повышает ... (Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы)
... ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ Понятие о формах воспитания и их классификация Традиционная методика организации и проведения воспитательных мероприятий Методика организации и проведения коллективного творческого дела Тема СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ ... ... , полугодие , четверть ). Методика организации и проведения классного часа Методика анализа результатов воспитательного процесса Методика взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся Тема ВНЕКЛАССНАЯ И ВНЕШКОЛЬНАЯ ... (Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы)
... школы В результате вырабатывается его обобщенный образ Формулирование основных идей (принципов ) создания воспитательной системы сообразно поставленной цели ., определение системообразующих видов деятельности и основных путей ... ... школьного .коллектива Деятельность педагогов , учащихся и их родителей целесообразно интегрировать в так. называемые педагогические (воспитательные ) комплексы (В А Караковский ), рассматриваемые как совокупность научно обоснованных и практически выверенных воспитательных . средств ... (Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы)
... сцелью формирования определенных качеств , ценностей инавыков Движущие силы , противоречия илогика воспитательного процесса :.Движущие силы : Ценности : Определяют ориентиры воспитания Культурные традиции : Формируют ... ... :.Движущие силы : Ценности : Определяют ориентиры воспитания Культурные традиции : Формируют основы воспитательного процесса Социальные изменения : Оказывают влияние нацели иметоды воспитания Противоречия : Индивидуальные ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии
Оставить комментарий