1. Шёпотный Соотносящийся по значение с существительное : шёпот, связанный с ним.
2. а) Произносимый шёпотом (1). б) переносное значение. разговорное, Передаваемый тайно.
... Вначале она носит развернутый характер , с переходом к последующим возрастам . постепенно сокращается , становится шепотной , а затем и совсем исчезает , превращаясь .во внутреннюю речь С этих же концептуальных позиций ... ... : сначала путем перехода развернутой внешней . речи во фрагментарную внешнюю , затем последней - в шепотную речь , и.лишь затем она становится в полном смысле «речью для себя »;, приобретая . свернутый и скрытый ... (Психолингвистика)
... через.рот – разожмите руки Проделайте 10 раз Упражнение «Комар » Пошлите интенсивный шепотный звук в переносицу : миии , миии …,напоминающий комариный . писк Нацельте звук в самый ... ... «Фальцет » Опуститесь по позвонкам вниз и повисните от копчика (см упражнение «Позвонки-вагончики ») Пошлите шепотный звук в макушку : киии … киии …. Сохраните активный выдох в вибрациях : киии … киии ... (Развитие речи, техники речи, упражнения для голоса и дикции)
... эгоцентрической речи маленьких детей ., которая все более сворачивается , делается сначала шепотной и лишь затем .уходит внутрь языкового сознания Такое превращение внешнего говорения во внутреннюю ... (Психолингвистика)
... самостоятельно Сам способ (программа ) значительно сократился Многие слова больной писал при шепотном проговаривании После очевидного успеха больного начали обучать письму целых фраз ... ... он писал уже почти всегда молча , при письме . более сложных слов включал шепотную речь , а в трудных случаях .обязательно прибегал к громкому проговариванию Последний способ был ... (Нейропсихология)
... (или афония ) - отсутствие фонации из-за нарушений голосового аппарата Отсутствует звучный голос при сохранении шепотной речи Ринолалия (гнусавость ) - нарушение тембра голоса и звукопроизошения , обусловленные анатомо-физиологическиими дефектами ... (Психолингвистика)
... записываются Таким же образом , постепенно и последовательно , арифметическое действие переводится на. уровень шепотной речи , а затем и на уровень выполнения его «.про себя »; В случаях затруднений все операции (или некоторые ... ... и усвоил внутреннее содержание действий умножения и. деления ; к концу обучения они выполнялись на уровне шепотной речи .сокращенным способом Те же дефекты осознания внутреннего строения арифметического ... (Нейропсихология)
Комментарии
Оставить комментарий