1. Тот, кто занимается формировкой.
... фактов и.явлений жизни Организованное взаимодействие воспитанника собъектами окружающего мира сцелью формирования .социально-ценностных отношений кним - этоА) формирующая деятельность В) воспитательная деятельность С) обучающая деятельность Д) игровая ... ... соответствующих норм иправил поведения Д) развитие творческих сил испособностей человека Е) процесс формирования личности сцелью подготовки кобщественной , производственной .икультурной деятельности Образование - это: А) развитие мировоззрения ... (Педагогика и дидактика)
... знаний , умений и навыков в) совместная деятельность учителя и учащихся , направленная на интеллектуальное развитие ., формирование знаний и способов умственной деятельности обучающихся , развитие их способностей .и интересов г) целенаправленный процесс ... ... подтверждения теоретических положений Целями игрового - практического занятия (включающего деловые игры ). а) формирование системы практических умений будущего специалиста б) формирование умений профессионального общения и взаимодействия ... (Педагогика и дидактика)
... »; для сложного объекта . деятельности можно для данного случая сформулировать следующим образом :. Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию сложной . системы-объекта деятельности необходимо осуществлять ... ... 9 «об общей модели объекта деятельности »;.можно сформулировать следующим образом :. Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию большой . системы-объекта деятельности необходимо осуществлять ... (Системный анализ (системная философия, теория систем))
... сцелью подготовки к.трудовой жизни целенаправленный систематический процесс воздействия наличность сцелью формирования характера ., морально-волевых качеств , норм иправил поведения вобществе , мировоззрения Ведущим компонентом ... ... существа подвоздействием всех без.исключения факторов : экономических , социальных , идеологических , психологических идр формирование - 4 развитие - 1 обучение - 2 самовоспитание - 3 Соотнесите педагогическую категорию ... (Коррекционная педагогика и логопедагогика)
... знание из плана его выражения в содержание мыслительной . деятельности учащихся ; в) сделать знание средством формирования человека как личности и субъекта . деятельности Виды знаний Знания могут быть :. донаучными ... ... учебную деятельность Громоздкие системы нерациональных приемов тормозят учебный процесс , затрудняют формирование умений . и их автоматизацию Итак , у учащихся на всем протяжении школьного обучения нужно формировать ... (Педагогическая психология)
... , который . еще находится на очень низком уровне развития В данном случае познавательный аспект формирования навыка чрезвычайно слаб , поэтому . траектория пути к приманке становится настолько сильно ... ... задача Познавательный аспект навыка проявляется в способах преодоления преграды При анализе формирования навыков преграда понимается не только как непосредственное . физическое препятствие , которое преграждает ... (Сравнительная психология и Зоопсихология)
Комментарии
Оставить комментарий