1. Нареч. Соотносится по значение с прилагательное : умственный (2,3).
Нареч. к умственный (в 1 значение ).
Умственно ограниченный человек.
... и воспитательное значение всякого знания Знания и правильно избранный путь их усвоения - предпосылка умственного развития . учащихся Сами по себе знания еще не обеспечивают полноты умственного ... ... речь . про себя , которые различаются по своей функции : сообщение чего-либо другому .или себе Умственное действие - это действие во внутреннем плане , которое осуществляется без. опоры на какие-либо внешние средства ... (Педагогическая психология)
... действий , а.также действий перцептивных по мере перехода их во внутренний план мышления . (сознания ) В умственную форму может быть преобразовано как предметное содержание , так. и способы действий с ним В многочисленных ... ... позволяют разумно и.целенаправленно формировать и развивать у ребенка умения выполнять действия во внутреннем . умственном плане Такие способы обучения различным действиям разрабатывались под руководством П Я Гальперина и получили ... (Психология развития и возрастная психология)
... - вторичными , образующимися в результате сочетания первых :. уровень выполнения действия : материальный , речевой , умственный ;. мера обобщения ; полнота фактически выполняемых операций ;. мера освоения ; разумность действия ... (История психологии)
... основанием . для ожидания у него сильного развития какой-либо психологической черты Однако разделение по умственному уровню развития существует , и зачастую необходимо . выявить те или иные крайности этого сравнения ... ... выборе является выявление показателя , некой характеристики ., по которой можно провести дифференциацию уровней умственного развития детей Попытку выявить детей с отстающим уровнем развития сделал А Бине ... (Психология развития и возрастная психология)
... происходит благодаря процессу инте - риоризации (то есть переходу .внешней /материальной деятельности во внутреннюю /умственную деятельность ), разработала теорию поэтапного формирования . умственных действий Согласно теории Н Ф Талызиной ... ... . с помощью различных мыслительных операций (анализа , синтеза , абстрагирования , обобщения , классификации ,.сравнения и т п ) Умственные действия выражаются , в первую очередь , в понятиях Рис Алгоритм поэтапного формирования умственных ... (Философия)
... этой лаборатории Вначале XX всовместно сТСимоном приступил ксозданию тестов уровня умственного развития детей , где.обобщались разработки поизучению памяти , внимания , мышления Ввел понятие ... ... людьми инеграмотными животными ), атакже введение .вдействие меры , которая точно сравнивает умственные способности разных видов .иконтекстов Исследование интеллекта обезьян Вольфганга Келера являетсяпримером ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий