1. Покоряющее влияние, притягательная сила; очарование (первоначально - колдовская сила).2. у старое Состояние человека, очарованного чем -либо , находящегося под влиянием чего -либо
Очарование, притягательная сила. Личное о. Находиться под обаянием кого-чего кто-нибудь О. молодости.
1. Обаяния, ( книжное ). 1. Очарование, покоряющее влияние, притягательная сила; первоначально колдовская сила. Обаяние таланта. Быть под обаянием музыки. - В этом молодом свежем чувстве есть какая-то прелесть.- Слово "обаяние" употребительнее в подобных случаях - перебил Базаров. Тургенев. 2. Состояние человека, очарованного чем -нибудь , находящегося под влиянием чего кто-нибудь (устаревшее) К чему в обаянии умного Ваню держать. Некра совершенный вид Но только сонным обаяньем он позабылся, уж сосед в безмолвный входит кабинет. Пушкин.
-я, средний род
1.
Притягательная сила, исходящая от кого-, чего -либо ; очарование.
Марфеньку обняло обаяние теплой ночи. И. Гончаров, Обрыв.
Они молили, эти глаза, они доверялись, вопрошали, отдавались… Я не мог противиться их обаянию. Тургенев, Ася.
Обаяние этого человека шло от его простоты, лишенной какой-либо позы, от непоколебимой уверенности в правоте своего дела. Н. Островский, Рожденные бурей.
2.
Сильное, покоряющее влияние.
Нет сомнения, что ни один русский писатель не свободен от обаяния гения и манеры Толстого. Короленко, В. М. Гаршин.
Все эти дни Бобров находился под обаянием разговора на вокзале. Сотни раз он вспоминал его в мельчайших подробностях. Куприн, Молох.
3. У старое
Состояние человека, охваченного чем -либо , находящегося под влиянием чего -либо
И наконец перед зарею --- Тихонько Ленский задремал; Но только сонным обаяньем Он позабылся, уж сосед В безмолвный входит кабинет. Пушкин, Евгений Онегин.
Обаяние, овладевавшее слушателями и уносившее их далеко за эти скромные стены, разрушалось. Короленко, Слепой музыкант.

... и.психическое развитие человека были бы просто невозможными Отсутствие у человека такого рода способностей явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения ... ... явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения способностей на общие и специальные принято разделять способности . на теоретические и практические Теоретические и практические способности ... (Общая психология)
... же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования ... ... такта . со стороны педагога и в высшей степени отрицательно сказывающемуся на.деятельности учащегося и его отношениях с окружающими (Журавлев В И , 1995 ; см аннотацию ), (Белухин Д А , 1994 ; см аннотацию ) Логическая форма ... (Педагогическая психология)
... невыгодном положении оказываются члены группы . (если роль идет о научном коллективе ), наделенные способностью к оценке .и критике , но не дающие собственных идей или не умеющих их. осуществить Изучая ... ... степени произвольности выделяют намеренную и ненамеренную коммуникацию Намеренная коммуникация - это такая коммуникация , которая способна порождать и транслировать . многообразные неосознаваемые говорящим смыслы , воспринимаемые с опорой на коммуникативную ситуацию ... (Организационная психология)
... дошкольники отмечают умение хорошо . играть , доброту , товарищество , отсутствие агрессивности , трудолюбие , способность , аккуратность Способность увидеть и оценить личностные качества окружающих помогает ребенку воспринять ... ... дошкольники решают значительно хуже , чем задачи на. сравнение длины линий Их оказываются способными решить только шести - и семилетние дети и. то лишь в случаях больших различий между предметами Причина ... (Общая психология)
... От настроения зависит все : иработоспособность , исамочувствие Тонко организована эмоциональная сфера : способны глубоко чувствовать ипереживать Склонны кдобрым отношениям сокружающими Влюбви ранимы , какникто ... ... .быЯизбегаю новых знакомств , мне не хватает решительности вовсем .Стараюсь жить так, чтобыокружающие не могли сказать обо .мне ничего плохого Не люблю много ... (Общая психология)
... индивиды , сами являющиеся элитой , выбирают в друзья . также элиту , но это элита характера , способностей и таланта , а.не рождения , расы , крови , имени , семьи , возраста , молодости , славы ... ... , что дети больше учатся не у. него , а у жизни как таковой Почему-то им больше нравится учиться на своих ошибках Стресс , вызванный родителями и родственниками Здесь та же ... (Организационная психология)
Комментарии
Оставить комментарий