1. Скрытая возможность, способность, сила, могущие проявиться в определенных условиях.
Возможность, то, что существует в скрытом виде и может проявиться при известных условиях.
1. Потенции, ( латинское potentia - сила, Возможность). Возможность, способность, обладание достаточной силой для проявления каких-нибудь действий, какой кто-нибудь деятельности. Надо дать национальным культурам развиться и развернуться, выявив все свои потенции, чтобы создать условия для слияния их в одну общую культуру с одним общим языком. Сталин.
ПОТЕНЦИЯ
(лат.). Возможность, способность к чему-либо.
ПОТЕНЦИЯ
{лат. potentia - сила} - скрытая возможность, способность, сила, могущая проявиться при известных условиях.
(Источник: «Словарь иностранных слов». Комлев Н.Г., 2006)
ПОТЕНЦИЯспособность к действию, сила.
-и, женский (род) Книжн.
Возможность, способность, существующая в скрытом виде и могущая проявиться при известных условиях.
Потенция плодоношения растений. Творческие потенции.
— Не находите ли вы, что если бы силу воли, это напряжение, всю эту потенцию, вы затратили на что-нибудь другое, например на то, чтобы сделаться со временем великим ученым, то ваша жизнь --- была бы продуктивнее во всех отношениях? Чехов, Моя жизнь.
{От лат. potentia — сила}
... и.психическое развитие человека были бы просто невозможными Отсутствие у человека такого рода способностей явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения ... ... явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения способностей на общие и специальные принято разделять способности . на теоретические и практические Теоретические и практические способности ... (Общая психология)
... же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования ... ... Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования способностей учащихся В связи с этим в структуре педагогических способностей ею выделяются . два ряда ... (Педагогическая психология)
... какими-то привходящими обстоятельствами , авытекают иззаконов развития .самого капиталистического способа производства Ониспособны воспрепятствовать значимому падению нормы прибыли Это, однако , не значит , чтотенденция кпонижению ... ... денег вкачестве средства платежа (когда платеж совершается .черезнекоторое время послесовершения акта купли-продажи иперехода товара .вруки покупателя ) привело кпоявлению платежных обязательств , наиболее ... (Политическая экономия (политэкономия))
... идеи , к.ее совершенствованию , ккропотливой мучительной доводке замысла Означимости обладания этой способностью свидетельствуют слова , сказанные одним из. «гигантов »; эпохи возрождения Микеланджело Буонаротти : «Мелочи ... ... синтезировать новые образы (увидеть новое впривычном ).Сближение понятий Этотпризнак означает способность кассоциативному мышлению , ксближению различных .понятий Впервые наважность способность сближения понятия ... (Методы творчества)
... выражению неописуемых феноменов и опыта ;.нахождению порядка в хаосе , симметрии в асимметрии Идентификация – это способность к: переживанию чувств другого , к "эмоциональному и. смысловому резонансу "; вживанию и проникновению во внутренний мир ... ... разумом ,.идеалом , к пиковым , трансперсональным переживаниям красоты , гармонии и единства мира Медитация – это: способность к эмоциональному отстранению от объекта , способность к. беспристрастному , беспристрастному созерцанию ; способность к освобождению от эгоистических ... (Психология творчества и гениальности)
... делать выбор исовершать .действия : Воля (психология ) - свойство сознания человека , заключающееся вегоспособности сознательно .управлять своими эмоциями ипоступками Воля (нейронауки ) - многозначный термин , обозначающий ... ... .прекращает илиизменяет еговрезультате какого-либо случайного воздействия , что.делает невозможным осуществление волевого акта Вклинической практике описывался случай , когда такой больной , проходя мимо.раскрытого шкафа ... (Общая психология)
Комментарии