1. Несовершенный вид, переходное, разговорно-сниженное. Сильно ругать, бранить.
То же, что костить.
1. Костерю, костеришь, несовершенный вид , кого-что ( областное ). Бранить, ругать.
-рю, -ришь;
несовершенный вид , переходный Про степень
То же, что костить.
Емельян барыню костерит, Не по-барски ее величает. Д. Бедный, Семь лет — а конца нет!
Сергей Андреич мысленно костерил себя за неуместную подозрительность. Леонов, Скутаревский.
... своими парадигмами В истоках этих двух противоположных концепций лежат различные понимания слова . и его возможности одновременно принадлежать к различным частям речи Иначе говоря , приверженцы концепции ... ... единственными .словообразовательными средствами являются парадигма (или нулевая парадигма ) слова и его сочетаемость . с другими словами Как бы убедительно ни звучала последняя точка зрения , тем не . менее трудно ... (Лингводидактика)
... отсортированные слова делятся на 40 групп (первые . группы содержат самые простые слова , последние - самые сложные ). Из каждой группы выбирается тестовое слово ; получившиеся ... ... Основная идея статистического подхода к оценке словарного запаса заключается в. том, что вероятность знания слова испытуемым зависит от частотности этого .слова (того, как часто это слово встречается в текстах или используется ... (Создание электронных словарей, тезаурусов, онтологий)
... должен сличить второе звучащее слово с данным образцом и. оценить , правильно повторено слово или неправильно ; в последнем случае он.должен найти и объяснить ошибку Больному разрешается при этом смотреть на губы ... ... еще раз и пишите (одновременно ), напишите по памяти , прослушайте . еще раз и напишите Последняя операция направлена на исследование восстановления способности к переносу действия . Обычно работа над всеми ... (Нейропсихология)
... .слова , ноипредлагают вслед зачтением записывать ихна.отдельном листе , апослезаписи последнего десятого слова лист переворачивают и.посигналу «Пишите »; наобратной стороне онможет воспроизвести запомненное Инструкция ... ... »; наобратной стороне онможет воспроизвести запомненное Инструкция испытуемому : «Ябуду читать Вам слова Вы ихнаэтомлисте записывайте изапоминайте После чтения последнего слова , лист переверните ... (Общая психология)
... клубов ,.был обучен выглядеть кактехасский ковбой Как типареальный техасский пацан Ругаться поковбойски , жляп уносить Он выступает , словно обращаясь кдетям Не ждите ... ... все-таки подвох ” Аподвох втом, что “когда тызаглядываешь вбездну ., бездна заглядывает втебя ”.Иными словами , мы незаметно становимся тем, начтомы смотрим .Особенно этокасается детей Помните Дракона ... (Теория глупости)
... .с другом , не могут быть определены остенсивно Кроме того, остенсивное определение значения слова не работает - и потому ., что, указывая на один и тот же объект , мы можем ... ... между самими знаками Вышеприведенной типологии значений созвучна в некоторой степени типология , возникшая в. последнее время как результат когнитивного подхода к языку Деление значений в ней осуществляется по тому ... (Лингводидактика)
Комментарии