1. Сов. переходный и непереходный (глагол) 2. Придумать.3. переносное значение разговорно-сниженное. Приготовить, устроить, организовать.4. смотри также соображать.
1. что. Сопоставить в уме, взвесить (во 2 значение ) (устаревшее). С. все обстоятельства. 2. что и с союзом "чтео". Понять, догадаться о смысле чего кто-нибудь Ты хоть это сообрази. С., в чем дело. Сообразил, что над ним смеются. 3. что, с неопределённое наклонение глагола Сделать, устроить что кто-нибудь ( просторечие, просторечное ). Сообрази-ка нам яичнгшу! 4. Выпить спиртного ( просторечие, просторечное шутливое ). С утра уже успел с. С. на троих (распить втроем бутылку вина).
1. Соображу, сообразишь, совершенный вид (к соображать). 1. что (чаще множественное число ) и что с чем. Сопоставить в уме, обдумать, взвесить (каждое из нескольких данных, обстоятельств; у старое ). Хочу сообразить известия; иначе не узнаем мы истины. Пушкин. Успел уже сообразить все возможные способы похищения. Григорович. Как успешно идет работа, когда в ней всё обдумано и соображено! Чернышевский. 2. что, с придаточным предложением и без дополнения Понять, догадаться о смысле, значении чего -нибудь , смекнуть. Вы хоть бы это сообразили, если в вас еще осталось на каплю чувства. Тургенев. Я никак не могу сообразить, в чем здесь дело. Он сразу сообразил, что это будет очень выгодно.
-ражу, -разишь, причастие страдательное (причастие) прошедшее время соображённый, -жён, -жена, -жено; совершенный вид
1. переходный (у старое ), с придаточным дополнительным и без дополнения
Понять, усвоить что -либо , разобраться в чем -либо
{Нехлюдов} остановился, стараясь сообразить значение всего того, что произошло. Л. Толстой, Воскресение.
Партизан быстро сообразил, как заряжается новое --- оружие. Б. Полевой, Золото.
— Что же ничего ты мне не говоришь насчет коровы? — спросила жена. — А разве можно сказать так сразу? — ответил муж. — Сообразить надо. Сергеев-Ценский, Блистательная жизнь.
Найти решение, ответ.
— Отрезало нас. Водой. То-то я смотрю, что в лугах пусто. --- Давайте сообразим, что делать. Паустовский, Ночь в октябре.
2. переходный или с неопределённое наклонение глагола Про степень , обычно шутливое
Устроить, приготовить, быстро организовать что -либо
— Закусочку соорудим. А то чайку можно сообразить. Мамин-Сибиряк, Хлеб.
{Сабуров} громко крикнул Петю. --- Что-нибудь позавтракать сообрази. Симонов, Дни и ночи.
3.
Сов. к соображать (в 4 значение ).
... ивысота вкабине - ЭВкабине высота повысилась до4 , перепад отсутствует 11 : 38 ДПонял - Д343 , высота - Э2 300 пересек - Д343 , курс 180 , включите сигнал ... ... 320 , переход на1 200 , давление 775 , занимайте .пока 1 200 - ЭПонял , 1 200 - ЭКурс 220 взял - Д343 , понял , прямой 110º, занимайте 900 ... (Авиационная психология)
... ., ноикакструктурированный ., ноикакструктурированный опыт опыт , основанный , основанный навзаимодействии навзаимодействии памяти памяти и.сенсорики и.сенсорики Вмузыкальной Вмузыкальной психологии психологии ART ART помогает помогает понять понять , почему , почему музыка музыка вызывает вызывает сильные сильные .эмоции .эмоции икакформируется икакформируется музыкальная музыкальная компетентность компетентность Пятна Пятна яркости яркости ... ... исоздают исоздают основу основу дляпамяти дляпамяти иповторного иповторного узнавания узнавания Вмузыкальной Вмузыкальной психологии психологии этопонятие этопонятие позволяет позволяет глубже глубже понять понять , какмузыка , какмузыка .воздействует .воздействует начеловека начеловека ипочему ипочему отдельные отдельные моменты моменты становятся становятся незабываемыми незабываемыми Новизна Новизна иобобщение иобобщение ... (Музыкальная психология)
... человеком , а также в целях исследования различных аспектов . этого использования Человеко-машинный интерфейс (ЧМИ ) (англ Human-machine interface , HMI ) - широкое понятие , охватывающее инженерные решения , обеспечивающие ... ... . активности зон коры , то определенные закономерности могут быть отслежены и.впоследствии использованы Понять мысли таким способом невозможно , но можно приблизительно отличить друг . от друга разные формы ... (Логика мышления)
... задают к нему . уточняющий вопрос Это лишняя трата времени Если вы не поняли , что вам сказали , то либо вам . ничего и не хотели сказать , либо вам ... ... положительное внимание , мы поощряем учащихся , детей к дальнейшим размышлениям . - Правильно ли я поняла , тебе нравится Обломов - Да , мне нравится Обломов - А что тебе в нем нравится ... (Выспрашивание: Вопросы как инструменты мышления и решения проблем)
... , влияющие наформирование социальных .иполитических мифов иихпроникновение всознание и «подсознание »;.масс Чтобы понять , какпроисходит формирование ираспространение социальных иполитических .мифов , какониовладевают общественным сознанием и «подсознанием ... ... уже отнюдь не примитивна , но, наоборот , является.весьма изощренной Мы легко можем понять убежденность архаического сознания , чтовсе человеческие .силы ивсе силы природы могут ... (Политическая социология)
... как на мимолетное . увлечение и полностью его игнорируют То и другое неправильно Тот , кто хочет понять своего ребенка , не должен оставлять без. внимания этот первый маленький огонек чувства ... ... совета , ни утешения , ни конструктивной критики . Он хочет , чтобы мы поняли его, поняли , что происходит в. нем в данную минуту Более того, он хочет , чтобы его поняли без необходимости ... (Этикет)
Комментарии
Оставить комментарий