1. Не совершенный вид 2. а) Усваивать знания, умения, навыки в какой -либо области. б) Проходить курс обучения; учиться где -либо 3. Страд. к глагол : обучать.
То же, что учиться. О. в школе. О. языкам. О. на маляра.
1. Обучаюсь, обучаешься, несовершенный вид 1. Не совершенный вид к обучиться. Обучаться грамоте. 2. Страд. к обучать. Дети обучаются старшими. 3. Проходить курс наук, обучения. Он обучается в школе.
-аюсь, -аешься; несовершенный вид
1.
Не совершенный вид к обучиться.
2.
Проходить курс наук, получать образование где -либо
{Ибрагим} обучался в парижском военном училище, выпущен был капитаном артиллерии. Пушкин, Арап Петра Великого.
— Товарищ Кудрявцева! — Слушаю, Михаил Иваныч! — Ты, кажется, в гимназии обучалась? — Да, но… не окончила! Бахметьев, Преступление Мартына.
3.
Страд. к обучать.
... мотивация при работе . с компьютером Установлено , что познавательный процесс имеет место лишь в том случае., когда система деятельности обучаемого (управляемая система ) мотивирована с помощью целенаправленных .воздействий управляющей системы (деятельность преподавателя ... ... В процессе информационной деятельности преподавателя при обучении непременно присутствует деятельность . на личностном уровне Обучаемый актуализирует свой уровень познавательной деятельности , направив ее на прием . учебной информации , которая ... (Педагогика высшей школы ( инженерная педагогика))
... ДА , Кузнецов ЮИ , Копысов ВХ , Исключительная роль личности пилота-инструктора вформировании профессионально важных качеств обучаемых неоднократно подчеркивалась исследователями вобласти авиационной психологии .ибезопасности полетов (Платонов К , Шварц ... ... кпилотированию всложных условиях Хотя прирасследовании катастрофы ослучаеоскорбительного отношения инструктора к.одному изобучаемых сказано не было , командиры , отлетавшие тренировочную программу .106 докатастрофы супомянутым ... (Авиационная психология)
... Методы обучения : Практическое занятие сэлементами беседы Тестирование Цели : Дидактическая : познакомить обучающихся сметодикой , предназначенной дляотбора наразличные .типы профессий всоответствии склассификацией типов профессий ... ... ) ЕАКлимова припрофориентации Ход урока N/ NСтруктурные элементы урока Деятельность преподавателя Деятельность обучающихся 1 Организационный момент (2 мин ) Приветствие Готовятся куроку 2 Сообщение ... (Теория и технология поиска работы и трудоустройства)
... архитектуры компьютеров — последовательная обработка символов по заданной программе . и параллельное распознавание образов по обучающим примерам — появились практически одновременно — Концептуально они оформились в годах Первая — в теоретической работе ... ... направлением связывали . большие надежды , в основном благодаря Фрэнку Розенблатту , разработавшему первое обучаемое .нейросетевое устройство для распознавания образов , персептрон (от английского perception — восприятие ). — Персептрон был ... (Искусственный интеллект. Основы и история. Цели.)
... - Индивид является пассивным элементом , который лишь реагирует на внешнее воздействие ., внешние стимулы Деятельность обучающегося в данном случае сводится к механическому выполнению конкретных . операций Гештальтпсихология занимает иную позицию ... ... ., сформулированной А Н Леонтьевым , С Л Рубинштейном и др Эта теория позволила представить обучение как деятельность обучающего и обучающегося . и обосновать усиление роли последнего в процессе обучения Согласно данной теории ... (Педагогика и дидактика)
... , учащийся занимает позицию . одного из объектов конструируемого обучения с заведомо фиксированными результатами (обучаемого ). Поисковый подход реализуется в разработке таких процессуально-ориентированных моделей , которые направлены . на освоение ... ... непосредственно переживаемого опыта Основные группы методов инновационного обучения по типу коммуникации между обучаемыми . и преподавателем Методы преподавания Всю совокупность методов преподавания и обучения на базе современных ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии