1. И разговорное, Тот, кто самоуверенно думает, что он все знает, или пытается показать себя таковым.
Человек, самоуверенно полагающий, что он знает все.
1. Всезнайки, ( разговорное ироническое ). Человек, уверенный, будто он всё знает, обо всем осведомлен.
-и, родительный падеж множественное число -знаек, дательный падеж -знайкам, м. и женский (род) Разг. ироническое
Человек, который считает себя знающим все.
Эти господа всезнайки встречаются иногда --- в известном общественном слое. --- Под словом «все знают» нужно разуметь, впрочем, область довольно ограниченную: где служит такой-то, с кем он знаком. Достоевский, Идиот.
... тоннелей (относительно ИКР ) объясняется разной эффективностью эвристик . для каждого человека Функции знаний Многозначность в определении понятия знание - обусловлена тем множеством функций , которое . реализуется знанием ... ... дидактического замысла ., и как содержание , и как средство педагогического воздействия В качестве средства педагогического воздействия знание выступает потому , что, входя . в структуру прошлого индивидуального опыта учащегося , оно меняет и преобразует ... (Педагогическая психология)
... быть погружена вформальную .систему ОБЛАСТЬ ПРОБЛЕМНАЯ См Область предметная ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ Совокупность приемов иметодов , позволяющих вбазах знаний вводить новые .знания , получаемые ... ... выработки гипотезы , спомощью которой описывается общая закономерность , связывающая .воедино разрозненные знания , выступающие какчастные случаи этой закономерности ОБОЛОЧКА Инструментальное средство дляпроектирования исоздания ... (Искусственный интеллект. Основы и история. Цели.)
... (данные и правила ), характеризующие проблемную область , обеспечивает . полноту и правильность введенных в ЭС знаний Инженер по знаниям помогает эксперту выявить и структурировать знания , необходимые . для работы ЭС ... ... того ИС , которое наиболее подходит .для данной проблемной области , и определяет способ представления знаний в этом. ИС ; выделяет и программирует (традиционными средствами ) стандартные функции (типичные для.данной проблемной ... (Экспертные системы)
... , развитие эмпатии , внимания и понимания должны быть включены в.каждое занятие Приобретенние знаний в системах искусственного интеллекта Работы в области приобретения знаний интеллектуальными системами были ... ... интеллекта Целью этих работ является создание методологий , технологий и программных средств . переноса знаний (или, как иногда говорят , компетентности ), в базу знаний .системы При этом в качестве источников знаний ... (Машинное обучение)
... методах логического .вывода или в языках логического программирования типа языка Пролог Фреймовые представления знаний в некотором смысле также являются видом семантических . сетей , для перехода к которому надо ... ... могут быть использованы константы , переменные , любые допустимые . выражения в выбранной модели знаний , ссылки на другие слоты и.фреймы и т п Таким образом , фрейм представляет собой гибкую ... (Искусственный интеллект. Основы и история. Цели.)
... деятельности итдДляорганизации научного познания необходим ипрофессионально подготовленный , обладающий специальными ., научными знаниями субъект познания , который овладевает исторически сложившимися средствами , приемами .иметодами научно-познавательной ... ... Наэмпирическом уровне этонаблюдение , эксперимент , натеоретическом - системный подход ., идеализация итд ; похарактеру добытых знаний Водном случаеэтоэмпирические факты , классификации , эмпирические законы , во.втором - законы , раскрытие существенных ... (Философия)
Комментарии
Оставить комментарий