Тоже самое что слово - упомнить,
1. Совершенное, переходное, разговорное. Удержать в памяти; запомнить.
Удержать, сохранить в памяти. Всего не упомнишь.
1. Упомню, упомнишь, совершенный вид , кого-что (разговорный). Запомнить, удержать в памяти. Упомнить еде же всякого? Некра совершенный вид Так песню отчеканили, что сразу наши странники упомнили ее. Некра совершенный вид
-ню, -нишь; совершенный вид , переходный Разг.
Запомнить, удержать в памяти.
— Я вам скажу, какие слова я упомнил. Слова-то запали и посейчас помню, а смыслу не знаю. Короленко, Чудная.
Ребята добродушно хлопали ушами, тщетно силились упомнить все, понять и представить пояснее. Фурманов, Чапаев.
(обычно с отрицанием).
Припомнить, вспомнить.
Служил он как-то в городе, головой ли, бургомистром ли, доподлинно теперь не упомню. Салтыков-Щедрин, Губернские очерки.
Местные жители говорили, что не упомнят такой бури. Галактионов и Аграновский, Утро великой стройки.
... играет , можно нарисовать чтоугодно и.какугодно , лишьбывам этосмогло напомнить заданное слово -.какузелок напамять завязывают Вот , например , я вам задаю первое выражение «Веселый ... ... .изображений илифотографий , которые ондолжен запомнить ивоспроизвести в.определенном порядке Тесты нааудиторную память : Ученику предлагается прослушать последовательность звуков , слов .илифраз ивоспроизвести ихпослепрослушивания Тест ... (Общая психология)
... исследователи называют их «уровнями памяти »;.Принято выделять три таких уровня : воспроизводящая память ; опознающая память ; облегчающая .память Например , ученик выучил стихотворение Если черезнекоторое ... ... прямо .связано сособенностями самой выполняемой деятельности Так , взависимости отцелей деятельности память делят нанепроизвольную .ипроизвольную Впервом случаеимеется ввиду запоминание ивоспроизведение , которое .осуществляется ... (Общая психология)
... отметить , что “все дороги ведут вгиппокамп .“, и, несмотря наточтоне все виды памяти завязаны .нагиппокамп (например , споврежденным гиппокампом можно научиться играть намузыкальных .инструментах ), ониграет ... ... .чему-то , тоониуже не забывали этоПолучается , чтоэтинейтротранмиттеры ответственны скорее заобучение , нежели за.память Важный аспект , точтоудрозофил уже появляется разделение на.кратковременную идолговременную память , закоторые ... (Модели и методы исследований)
... . сегодня так же , как и в XIX в Галерея и стала контекстуальной рамкой данного нарратива Функциональная память и накопительная память Вместо того чтобы противопоставлять субъективную и селективную память объективной и. критической ... ... в передаче . опыта и знаний из поколения в поколение , благодаря чему формируется .долговременная социальная память Но оба вида памяти различаются самими формами своей репродукции Если ... (Теория коммуникаций)
... (МАЗУТУ , МАСТИКУ ) - полностью , доконца ; отдуши ., вудовольствие ЗАВЯЗАВШИЙ - арестованный ЗАВЯЗАТЬ (ЗАВЯЗАТЬ УЗЕЛОК ) перестать воровать , совершать преступления , покончить навсегда с.преступной жизнью , отказаться отпрошлого ... ... ) перестать воровать , совершать преступления , покончить навсегда с.преступной жизнью , отказаться отпрошлого ЗАВЯЗАТЬ ЗВОНОК - убить сторожевую собаку ЗАВЯЗЧИК - человек , прекративший преступную деятельность ЗАВЯЗЬ ... (Криминальная психология)
... овладеть своим поведением , памятью и другими психическими процессами Знаки были предметны , - «узелок на память »; или зарубка на дереве . тоже выступают как знак , как средство , с помощью которого овладевают ... ... , что надо делать Сам по себе этот знак не связан с конкретным видом . деятельности «Узелок на память »; или зарубка на дереве могут быть содержательно . связанными с различными видами трудовых ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий