1. 1. наречие 2. Когда-то, в далеком прошлом, давно.3. у старое Когда -либо , в отдаленном будущем. 2. предикатив Об отсутствии свободного времени; недосуг.
Нет свободного времени. Ему сегодня н. гулять.
1. Нареч. ( книжное ). В очень отдаленные времена, в далеком прошлом; давно, когда-то. Некогда землепашцы проклинали путешественника, принесшего им картофель. Тургенев. Около корней их устарелых, где некогда все было пусто, голо, теперь младая роща разрослась. Пушкин. Ѓ В отдаленном будущем (редко). Будет некогда день, и погибнет священная Троя. Гнедич.
(1)
наречие в значении сказуемого Нет свободного времени.
{Кулагин:} Бедным гулять, сударь, некогда, у них день и ночь работа. А. Островский, Гроза.
— Сидеть некогда, — сказал старшина. — Генерал сказал, чтобы я вас побыстрее привез. Бабаевский, Кавалер Золотой Звезды.
- дохнуть некогда
(2)
наречие
1.
Когда-то, давно, в прошлом.
Николай Иванович — некогда стройный, кудрявый и румяный парень, теперь же необычайно толстый, уже поседевший мужчина. Тургенев, Певцы.
У большого степного озера некогда жила девушка. А. Кожевников, Живая вода.
2. У старое
Когда-нибудь в будущем.
Ваша же горесть, может быть, некогда отзовется дурными последствиями. Белинский, Письмо М. И. Белинской, 20 фе время глагола 1833.
Все это симптомы тех страстей, которые должны, по-видимому, заиграть некогда в ее молодой душе. И. Гончаров, Обломов.
... какнаиболее какнаиболее богатая богатая .иэмоционально .иэмоционально насыщенная насыщенная Практическое Практическое значение значение Композиция Композиция : баланс : баланс новизны новизны иобобщения иобобщения делает делает произведение произведение доступным доступным иинтересным иинтересным .Музыкальная .Музыкальная педагогика педагогика : обучение : обучение строится строится напостепенном напостепенном введении введении новых новых ... ... иразвитие иразвитие , аобобщение , аобобщение - устойчивость - устойчивость и.узнаваемость и.узнаваемость Ихвзаимодействие Ихвзаимодействие формирует формирует уникальный уникальный музыкальный музыкальный опыт опыт , который , который делает делает музыку музыку одновременно одновременно .захватывающей .захватывающей ипонятной ипонятной Потоки Потоки звуков звуков вмузыкальной вмузыкальной психологии психологии Музыкальная Музыкальная психология психология ... (Музыкальная психология)
... жизнью , если она хочет быть любимой и.окруженной вниманием и если она не согласна прощать любовные дела с другой женщиной ., то мужчина чувствует себя глубоко задетым и разочарованным " (Э Фромм ) Такой ... ... дают отрицательные оценки , носящие критический характер . Поэтому такие оценки лучше не делать , а если и делать ., то очень осторожно Американский психолог Дейл Карнеги считает , что критика является той ... (Общая психология)
... , дублирующие друг друга в ролевой . структуре группы , оценивают друг друга ниже , чем это делают эксперты Оказалось , наиболее эффективные руководители в своих группах выполняют и творческие ., и организационные ... ... также означает , что надо таким образом сконструировать процесс взаимодействия ., чтобы отделить существо дела от взаимоотношений партнеров и тем самым .избежать негативного субъективного влияния на решение проблемы Основным ... (Организационная психология)
... совместной деятельности , который может .помочь иликоторому необходима помощь винтересах общего дела Вфазе взаимоотражения партнеры внимательны друг кдругу вотношении .проявлений умственной иделовой ... ... уровнях одновременно ; может переходить изодного уровня вдругой Исходя изэтого автор делает вывод отом, чтотакое .культура общения : «онане втом, чтобы вести диалог с.постоянной оглядкой ... (Теория коммуникаций)
... совместной деятельности , который может . помочь или которому необходима помощь в интересах общего дела В фазе взаимоотражения партнеры внимательны друг к другу в отношении . проявлений умственной и деловой ... ... уровнях одновременно ; может переходить из одного уровня в другой Исходя из этого автор делает вывод о том, что такое . культура общения : «она не в том, чтобы вести диалог с.постоянной оглядкой ... (Психология влияния, власть и лидерство)
... против воли блокирует потребность человека всамоопределении (не .онуже выбирает , чтоему делать ): пытаясь не обидеть другого , тоестьудовлетворяя .егопотребности , мы блокируем свои потребности ... ... , еслипоследний узнает онас ту илииную информацию , окоторой мы .предпочитали замалчивать , этоделает нас зависимыми отдругого человека инами можно манипулировать Идело не только ... (Авиационная психология)
Комментарии