Тоже самое что слово - очевидец,
1. Тот, кто был непосредственным свидетелем, наблюдателем какого -либо события.
Тот, кто наблюдает, наблюдал какое кто-нибудь событие, явление. О. происшествия. Рассказы очевидцев.
1. Очевидца, Лицо, бывшее непосредственным свидетелем, наблюдателем какого кто-нибудь события, происшествия. Показания очевидцев. Очевидец баррикадных боев 19др.- еврейское и т. п. 5 г.
-дца, м.
Тот, кто сам видел какое -либо событие, происшествие, присутствовал при немецкое
Стать очевидцем преступления.
Не могу не рассказать здесь одного случая, который передаю со слов очевидца. Куприн, Памяти Чехова.
Фельдъегерем послан был к царю с известием о синопской победе --- подполковник Соколов, бывший очевидцем боя. Сергеев-Ценский, Севастопольская страда.
... . его «сущностных сил » — в том числе и его способностей и.того качества , которое впервые детально было исследовано Д Богоявленской и определено ею как «интеллектуальная активность ». Если под интеллектуальной активностью понимать не только ... ... проблемой , то следует согласиться с мнением .Б Кедрова , который в предисловии к давнишней уже монографии Д Богоявленской писал : «Все виды творческой деятельности объединяет интеллектуальная активность » [Кедров , с З] При ... (Психология творчества и гениальности)
... , исследователи подчеркивают значение работы над.грамматикой родного языка (ФИБуслаев , КДУшинский , ААЛюблинская , ДНБогоявленский , ДБЭльконин ) Вихисследованиях отмечается , чтоформирование грамматических операций тесно связано .сразвитием мыслительных ... (Педагогика и дидактика)
... почти к любому процессу деятельности , кроме узкого .круга крайне автоматизированных действий »;, - это замечание Д Богоявленской [2000 , с следует отнести не только к психологический науке как таковой , которая ., в общем-то ... (Психология творчества и гениальности)
... акцентных . систем , разных социальных языков " [29 , С Внутренний диалог с собой ,.по мнению Д Б Богоявленской , лежит в основе такого интегрального свойства творческой личности как. интеллектуальная инициатива и только ... (Методы творчества)
... качественной определенности достигнутого с.помощью этого механизма результата деятельности Дивергентность , замечает Д Богоявленская , может попросту означать психическую неадекватность [2000 , с Это еще один аргумент ... (Психология творчества и гениальности)
... и др Сама идея развивающего обучения кратко воплотилась в экспериментальных системах обучения . Д Н Богоявленского , С Ф Жуйкова , М Ф Косиловой , И Я Каплуновича Все это свидетельствует о том, что развивающее обучение представляет собой . действительно ... ... внимание уделялось . исследованию воздействия разных методов обучения :. а) Д Б Элькониным , В В Давыдовым ; б) Н А Менчинской , Д И Богоявленским ; в) Б Г Ананьевым , А А Люблинской ;* г) Т В Кудрявцевым , A M Матюшкиным Развивающий эффект обучения рассматривается главным образом ... (Педагогическая психология)
Комментарии
Оставить комментарий