Тоже самое что слово - атрибут,
1. Необходимое, существенное, неотъемлемое свойство объекта или явления в отличие от случайных, преходящих его состояний.
2. Предмет, являющийся неотъемлемой принадлежностью кого -либо , чего -либо 2. Определение (в лингвистике).
1. Необходимый, постоянный признак, принадлежность ( книжное ). 2. В грамматике: то же, что определение.
1. АТТРИБУТ, атрибута, ( латинское attributum). 1. Необходимый признак предмета или явления ( философия ).
2. Постоянная принадлежность, характерный признак ( книжное ). Молния - обычный атрибут изображений Юпитера. 2. Определительное слово ( лингвистика ).
АТРИБУТ
{лат. attributum - приданное} - 1) философия неотъемлемое, существенное свойство объекта ( например , движение - а. материи); 2) лингвистика то же, что определение; 3) существенный признак, постоянное свойство чего -либо , неотъемлемая принадлежность предмета.
(Источник: «Словарь иностранных слов». Комлев Н.Г., 2др.- еврейское и т. п. др.- еврейское и т. п. 6)
АТРИБУТсмотри аттрибут.
-а, м.
1. Филос.
Необходимое, существенное, неотъемлемое свойство предмета или явления, в отличие от случайных, преходящих его состояний.
Движение есть атрибут материи.
2.
Постоянная принадлежность, характерный признак.
{Юлию} заметил Тафаев, человек со всеми атрибутами жениха, то есть с почтенным чином, с хорошим состоянием, с крестом на шее, словом, с карьерой и фортуной. И. Гончаров, Обыкновенная история.
Никто лучше его не умел использовать в случае нужды атрибуты советского моряка — бескозырку, бушлат, лиловатые полоски тельняшки. Первенцев, Честь смолоду.
3. Грамм.
То же, что определение (в 5 значение ).
{Лат. attributum}
... целенаправленном подборе тестовых стимулов , формулировке отдельных . вопросов и заданий , использовании терминологии , характерной для изучаемой прикладной области .и т п В то же время , как указывалось выше , реализация этого подхода ... ... признака может служить .его коэффициент корреляции с критериальным показателем r(xi , z) (в зависимости . от типа исходных признаков и от шкалы , в которой измерен .критериальный показатель , используются соответствующие меры связи ). Исходное ... (Математические методы в психологии)
... эти проблемы особенно остро встают перед исследователем в условиях . высокой размерности пространства признаков , характерной для реальных задач МЕТОД СОСЕДЕЙ Метод соседей для решения задач дискриминантного анализа ... ... вынужден обращаться к линейным моделям Это обусловлено высокой размерностью пространства признаков , характерной для реальных задач ., которая при повышении степени полиноминальной решающей функции дает огромный ... (Распознавание образов)
... поиска , не связанных логически или недостаточных для получения .логического вывода Для интуиции характерна быстрота (иногда моментальность ) формулирования гипотез и принятия . решений , а также недостаточная осознанность ... ... несовпадений Степень связи между признаками может быть использована для оценки избыточности . набора признаков «черновой »; модели , для взаимоконтроля шкал и т п Для определения близости объектов используются различные ... (Математические методы в психологии)
... могут участвовать в процессе классификации признаков Идеей классификации может служить создание характерного клеточного автомата для каждого признака и его коррекция с учетом . определенных признаков в процессе обучения ... ... Рис Блок схема работы последовательности клеточных автоматов для первого алгоритма выделения признаков символов Приведем описание алгоритма на основе последовательности клеточных автоматов с метками Кроме ... (Распознавание образов)
... данное понятие , нам пришлось отвлечься от. целого ряда частных свойств и признаков , характерных только для определенного .объекта или отдельной группы объектов , которые определяются сформированным нами ... ... языке психологии это означает , что убедительные аргументы порой отбрасываются ., а ошибочные мотивы торжествуют Характерно , что, когда напряженность прекращается , когда отрицательная индукция от доминирующего . очага перестает оказывать ... (Общая психология)
... ), убеждают в том, что даже дети преддошкольного возраста не . только умеют вычленять какой-либо характерный признак , но и опираются на.него при опознании целого предмета Например , все предметы , и даже ... ... компонентом воспринимаемого предмета тогда , когда он:. • стал сигналом в результате выработанного рефлекса ;. • является характерным признаком предмета ;. • обозначается словом при восприятии незнакомого предмета ;. • конкурирует с незнакомой детям ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий