Тоже самое что слово - ушиб,
1. Действие по значению глагол: ушибать, ушибить, ушибаться, ушибиться.
2. Ушибленное место.
2. Ушибленное место. Болит у.
1. Ушиба, 1. Действие по глагол ушибить и ушибиться. Синяк от ушиба. Получить у. 2. Ушибленное место. Ушиб быстро зажил. Приложить к ушибу холодный компресс. Ушиб бол (итальянское)
-а, м.
1.
Действие по значение глагол ушибить—ушибать и ушибиться—ушибаться.
В первую минуту ушиба часто не так страдаешь, как после. Григорович, Переселенцы.
Тихона Парабукина после ушиба положили в больницу. Федин, Первые радости.
2.
Повреждение, причиненное ударом (ударами).
Я сорвался с пихты и упал с большой высоты. На счастье у корневища был мягкий сугроб, я отделался легкими ушибами. Арамилев, За жар-птицей.
Алексей Васильевич долго боролся за жизнь — около двух недель пролежал он с тяжелыми ожогами и ушибами. Березко, Мирный го родительный падеж
... , умения и навыки человек получат не только . в школе и не только в результате учебной деятельности , но.и при самостоятельном чтении книг , журналов , из радио и телепередач , при. просмотре фильмов и посещении ... ... дискуссией , когда .каждый ее участник может внести коррективы в предложенное понимание учебной задачи . и в способы ее решения В процессе интериоризации УД у подростков при усвоении ими ... (Педагогическая психология)
... - (Формирование …, С По ее мнению , качества мотивов могут быть :. содержательными , связанными с характером учебной деятельности (осознанность , самостоятельность , обобщенность , действенность ., доминирование в общей структуре мотивации , степень ... ... Наиболее адекватно осознаются мотивы , связанные с близкой перспективой в учении . В ряде ситуаций учебные мотивы остаются замаскированными , т е трудно выявляемыми Резюме На сегодняшний день в психологии ... (Педагогическая психология)
... в дополнение . к индивидуальной , а вместо нее , что плохо сказывалось на личной .ответственности учащихся (за бригаду учебное задание мог сделать один человек , а. остальные - получить оценки , не выполнив ... ... этапов урока и эмоциональность ;. - эффективное использование материальных и материализованных средств обучения ;. - связь учебного материала и работы на уроке с жизнью , с. личным опытом учащихся , с производственной деятельностью ;. - формирование ... (Педагогика и дидактика)
... Я,АКоменский Дж Локк ИГПесталоцци КДУшинский Для становления противоречия движущей силой учебного процесса НЕСУЩЕСТВЕННО Противоречие осознается учеником кактребующее разрешения Разрешение противоречия являетсяпосильным ... ... работа Демонстрация Учебная дискуссия Структура урока закрепления изученного материала Мотивация учебной деятельности , сообщение задач урока Повторение исистематизация теоретических положений предыдущих уроков ... (Педагогика и дидактика)
... как по номенклатуре предметов , так. и по числу часов на них, должна соответствовать требованиям базисной .инвариантной части учебного плана средней (полной ) общей школы , если получение такого . уровня образования предусмотрено ... ... изменения в номенклатуре специальностей , каким – либо образом меняются требования .работодателей и т д Проектирование рабочего учебного плана на базе модели означает определение собственной . структуры учебного года (при общей ... (Педагогика высшей школы ( инженерная педагогика))
... , формирование знаний и способов умственной деятельности обучающихся , развитие .их способностей и интересов 18 Учебный план для медицинских учебных заведений - это а) программа обучения б) финансово-отчетный документ в) директивный документ ... ... всех методов 40 Цели обучения конкретного занятия определяются а) материалом учебника б) учебным планом данного факультета программой данного учебного курса в) программой данного учебного ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии
Оставить комментарий