1. прилагательное разговорное, Утративший способность соображать; отупевший.
Утративший способность соображать, дошедший до отупения. О. вид. Отупело (наречие) глядеть.
1. Отупелая, отупелое (разговорный). Отупевший, поглупевший, утративший способность соображать.
Разг.
Утративший способность соображать, отупевший.
Выражающий отупение.
Бригадир принялся зевать продолжительно и откровенно, не спуская с меня отупелых глаз. Тургенев, Бригадир.
... и.психическое развитие человека были бы просто невозможными Отсутствие у человека такого рода способностей явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения ... ... явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения способностей на общие и специальные принято разделять способности . на теоретические и практические Теоретические и практические способности ... (Общая психология)
... же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования ... ... Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования способностей учащихся В связи с этим в структуре педагогических способностей ею выделяются . два ряда ... (Педагогическая психология)
... возможностей субъекта , умения .распорядиться этой энергией Итак , говоря об исследовании интеллекта и способностей человека , долгие годы . приходилось отмечать , что монополия в их изучении принадлежала тестологии Впервые ... ... , что монополия в их изучении принадлежала тестологии Впервые о существовании индивидуальных различий в умственных (интеллектуальных ) способностях заговорил . Ф Гальтон Но он отождествлял интеллекте врожденными психофизиологическими функциями (реакция , чувствительность ... (Общая психология)
... .проходить тесты Напротив , помнению ученого , интеллект отражает более широкую иглубокую .способность познавать окружающий мир , понимать суть вещей исоображать , что.делать втой илииной ... ... готовом виде , постепенно проявляясь помере взросления человека и.привозникновении потребности внихПри этомспособность преобразовывать структуры , видеть ихвреальной действительности .иестьоснова интеллекта Другая группа теорий ... (Общая психология)
... выражению неописуемых феноменов и опыта ;.нахождению порядка в хаосе , симметрии в асимметрии Идентификация – это способность к: переживанию чувств другого , к "эмоциональному и. смысловому резонансу "; вживанию и проникновению во внутренний мир ... ... разумом ,.идеалом , к пиковым , трансперсональным переживаниям красоты , гармонии и единства мира Медитация – это: способность к эмоциональному отстранению от объекта , способность к. беспристрастному , беспристрастному созерцанию ; способность к освобождению от эгоистических ... (Психология творчества и гениальности)
... с общим физическим и. психическим развитием человека как вида Одной из биологических предпосылок развития способности произнесения членораздельных звуков служило . наличие у человекоподобных предков людей гораздо большей ... ... все речевые функции :. обозначения , выражения и др Со временем этот вид речи утратил свои функции и в. настоящее время используется в основном в качестве эмоционально-выразительных элементов речи ... (Общая психология)
Комментарии