1. Совершенное, переходное, разговорно-сниженное. смотрите усчитывать
1. Усчитаю, усчитаешь, совершенный вид (к усчитывать) (разговорный). 1. кого-что. Учесть, проверить. Потребность усчитать самого себя. Салтыков- Щедрин. 2. что. Производя подсчеты, уменьшить количество чего -нибудь , убавить что кто-нибудь кому -нибудь
-аю, -аешь; причастие страдательное (причастие) прошедшее время усчитанный, -тан, -а, -о; совершенный вид , переходный ( несовершенный вид усчитывать). У старое
1.
Взять на учет, подсчитав, определив количество чего -либо
— Ты уж старайся, потому как в нашем дому работы Татьяны Ивановны и не усчитаешь. Мамин-Сибиряк, Три конца.
Взять под контроль кого -либо , проверив правильность подсчетов (при расходах, затратах и т. падеж ).
Трудно усчитать содержателей театров и получить с них деньги. А. Островский, Проект законоположений о драматической собственности.
2.
Уменьшить, убавить на какую -либо сумму при подсчете.
А сколько {Краевский} усчитает, отжилит, сколько возьмет нажимом! Белинский, Письмо В. П. Боткину, 4 — 8 ноября 1847.
Захар норовит усчитать у барина при какой-нибудь издержке гривенник. И. Гончаров, Обломов.
... диалог Е) факультативное занятие Определить содержание обучения - значит ответить навопрос a) сколько учить В) кого учить С) зачем учить D) какучить Е) чему учить Категорией дидактики являетсяa) цель ... ... излагать учебный материал С) добиваться обретения учащимися знаний , умений , навыков D) заставлять учиться Е) добиваться накопления научных знаний Правило : «отпростого ксложному »; относится кпринципу обучения ... (Педагогика и дидактика)
... мышления , с помощью . слов мы выражаем свои мысли В школе ребятишек будут учить оперировать понятиями , воспитывать у них. способность делать умозаключения Это означает , что в школу они должны ... (Педагогика и дидактика)
... КАК ЭТО ВЫГЛЯДИТ В ЖИЗНИ . Как видите , ребенку будет полезно , если вы станете учить его. производить с каждым предметом как можно больше действий : возьми , подними ,.положи , открой ... (Педагогика и дидактика)
... Сила ее в том, чтобы предупредить , предостеречь об опасности И в этом отношении логика вне конкуренции Чему учит логика - Сложному умению ориентироваться в жизненных обстоятельствах и принимать правильное решение . Малейшая ... (Логика)
... в конечном счете призвана давать ответ на вопросы : «Что . такое обучение »;, «Зачем учить »;, «Чему учить »;, «Как учить »; На пути к ответам на эти вопросы возникает множество ... ... множество других ., например : «Как протекает обучение , какие ему свойственны закономерности »;, «Кого учить »;, «Где учить »;, «Когда , почему и зачем нужно менять обучение (его цели , содержание ... (Педагогика и дидактика)
... педагогических целей и задач Выбор средств и способов решения поставленных задач :. а) кого учить б) кому учить в) чему учить г) как учить Анализ и оценка педагогической деятельности Учитывая ... (Педагогическая психология)
Комментарии
Оставить комментарий