Тоже самое что слово - равнять,
1. Не совершенный вид переходный
2. а) Делать одинаковым, равным в каком -либо отношении; уравнивать. б) переносное значение. Считать, признавать равнозначным, равноценным; приравнивать.
3. Располагать в один ряд по прямой линии.
1. Делать равным, одинаковым. Нельзя всех р. при оценке знаний. 2. с квм-чем. Сопоставляя, давать кому-чему кто-нибудь равную оценку. Р. с собой.
1. Равняю, равняешь, несовершенный вид (к сравнять), кого-что. 1. Делать равным, равноценным, одинаковым, уравнивать. Смерть всех равняет. Поговорка. Мать равняет всех детей. 2. с кем-чем. Сопоставляя, сравнивая, давать кому-чему кто-нибудь одинаковую, равную оценку, признавать кого-что кто-нибудь равным (разговорный). Разве мою работу можно равнять с дворниками да с певчими. Чехов. И ты с собой его равнял? Некра совершенный вид Примечание. В правописании часто смешивается с ровнять, тем более, что в просторечии ровный может обозначать то же что равный.
-яю, -яешь; несовершенный вид , переходный
1.
( несовершенный вид сравнять).
Делать равным, одинаковым в каком -либо отношении; уравнивать.
Не тронута ничем, не смущена, Смиренную иль ропщущую братью — Своей косой равняет всех она {смерть}. Тютчев, Две силы есть — две роковые силы.
Климат равняет всех. Так что все вьетнамцы, можно сказать, одеты одинаково: штаны из простой ткани и белая легкая рубашка. Солоухин, Открытки из Вьетнама.
2. с кем-чем.
Считать равноценным, приравнивать к кому-, чему -либо
{Донна Анна:} Я не хочу оправдывать Жуана; Он был преступен, но порочен не был. Его дела нельзя равнять с другими, И общей мерой мерить их нельзя. А. К. Толстой, Дон Жуан.
Новаторство, когда мы думаем о пушкинском раскрепощении поэтической речи, нельзя равнять с «технологическими» опытами в лаборатории стиха. Решетов, В его подлунном мире.
... также сходятся абсолютно Их произведением Коши называется ряд , где:. Если хотя бы один из исходных рядов сходится абсолютно , то. произведение рядов сходится Необходимый признак сходимости ... ... последовательности других , более простых и.доступных исследованию функций (частичных сумм изображающего ряда ); если такая частичная сумма . на всем рассматриваемом участке весьма близка к изучаемой функции , то.мы ... (Ряды)
... ; использование закрытых вопросов - в каждой порции учащемуся предлагается ответить на. вопрос , выбрав один из вариантов ответа Только один вариант ответа является правильным и ведет к следующей . порции ... ... никакой готовой схемы решения ., которую можно было бы применить в данном случае Школьник ставится перед необходимостью создать новую , не имеющуюся в его. опыте схему решения , новую систему ... (Педагогика и дидактика)
... работу С 1738 года , когда Лауре исполнилось 27 , в ее жизни . появился еще один «помощник »; - муж : в браке с академиком Джузеппе .Вератти у нее родилось 12 детей ... ... собственное оборудование Лаура преподавала физику в течение 28 лет , писала статьи , ставила . опыты Она была первой со времен Ренессанса женщиной , которой официально было ... (История науки и техники)
... два способа повторения : концентрированное ираспределенное При первом способе материал заучивается водин прием , повторение следует .одно задругим безперерыва Например , еслидлязаучивания стихотворения требуется ... ... , вспомнить цифру , которая предшествовала ей при.первом предъявлении Например , испытуемому давали ряд : 1 , 2 , 5 , 7 , 6 , 3 ., 4 , Так каквданном случаезондом ... (Общая психология)
... и предлагается назвать его Больной , (Смотрит на весь ряд чисел , пытается называть их подряд .) Один это как д д ы а два (пауза ) нет, не могу Педагог А эта цифра как называется (Дается Больной Это ... ... , направленная вперед (т е направо ->) Возможно , что это понимание связано с осознанием построения и чтения . натурального ряда чисел , постепенно увеличивающегося слева направо , и запись которого .также ведется слева ... (Нейропсихология)
... .словесного материала Материал иоборудование : четыре набора слов , выражающих конкретные понятия , один .изнаборов выполнен наотдельных карточках , четыре небольших листа бумаги .длязаписи иручка ... ... друг сдругом логическими .связями Экспериментатор поодному разу читает поочереди каждый ряд , начиная.ссамого короткого После прочтения каждого ряда через2-3 секунды покоманде «Пишите ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий