- это термин, обозначающий слово или группу слов, которые вызывают у человека определенную ассоциацию, реакцию, побуждение к действию или мысленную связь с неким явлением, процессом или событием. Это может быть как сознательное, так и бессознательное воздействие, когда слово служит толчком, вызывающим определенное поведение, эмоцию или воспоминание.
Примеры использования:
В психологии и физиологии: Слово может быть триггером для вызова определенного образа или чувства. Например, слово "опасность" может вызвать мгновенную реакцию страха.
В маркетинге: Слова-стимулы используют в рекламе, чтобы побудить покупателя к действию, например, "скидка", "уникальный", "последний шанс".
В педагогике: Преподаватель может использовать слово-стимул, чтобы активизировать познавательную деятельность учащихся, например, задавая провокационный вопросительное
В литературе: Автор может использовать слово-стимул, чтобы вызвать у читателя определенные эмоции или вызвать связь с прошлым опытом.
Ключевые характеристики:
Побудительная функция: Слово побуждает к действию или реакции.
Связь с ассоциацией: Слово активизирует ассоциативные цепочки, связанные с ним.
Эмоциональное воздействие: Слово может вызывать определенные эмоции или чувства.
Сознательное или бессознательное: Воздействие может быть как осознанным, так и неосознанным.
Таким образом, слово-стимул – это не просто слово, а мощный инструмент, способный вызывать целенаправленную реакцию или ассоциацию у человека.
... . ответить Например , их могут попросить вынести суждение о слове (лексическое решение . ), воспроизвести стимул или произнести визуально представленное слово вслух Время реакции на стимулы (обычно порядка ... ... на тему субъективного шкалирования могут Вам понадобиться , если. вы захотите сравнить интересующие Вас стимулы (напр , слова или словосочетания ) по заданному Вами признаку , напр , по признакам «субъективной частотности ... (Психолингвистика)
... и пластичными В случае стабильных связей реакция возникает по принципу «ключ - замок »;:. ключом является внешний стимул , а замок - набор связей детекторов с командным нейроном , необходимым для запуска реакции Пластичные ... ... =f= Fqy то Fs = Fp + Fr /. займет положение между двумя складываемыми векторами Другими словами , максимум возбуждения на наборе вторичных детекторов будет лежать между максимумами ,. образованными каждым ... (Нейробионика)
... Пусть ваши «подопытные »; запишут на бумаге первые пришедшие в голову . слова в ответ на стимулы :. Русский поэт - Часть лица - Фрукт - В подавляющем большинстве случаев ответы будут ... ... ответов ). Как видно из приведенной статьи , ассоциации различаются по характеру связи . со словом стимулом Наиболее частотными выступают связи двух типов : синтагматические и парадигматические Синтагматические : студент ... (Психолингвистика)
... слов — даже если вам кажется , что он неудачен Как уже было сказано , неправильных стимулов не существует Листая словарь , мы на самом деле уходим от поиска новых ... ... этой техники , выберите . любое число от 1 до 100 и воспользуйтесь списком случайных .стимулов Инструкция Четко сформулируйте задачу Выберите слово-стимул и напишите его рядом с задачей Часто ... (Методы создания идей)
... , «Как заработать в кризис ») Выберите слово-стимул Это может быть случайно выбранное слово из словаря или книги . или другой объект , соответствующий заранее определенным критериям (например , ближайший ... ... , а третью — самой . большой Первую колонку назовите «Параметры », во второй напишите выбранный стимул , в. третьей — свою задачу Свойства В колонке параметров в первом ряду таблицы напишите ... (Методы создания идей)
... в общую .сферу человеческого поведения , в структуре которого тесно переплетаются языковые и неязыковые . стимулы и реакции , причем языковые стимулы , т е слова , выступают в роли заместителей неязыковых стимулов ... ... яблоко и. т д ) Равным образом непредсказуемой может быть и ответная реакция слушающего на. языковой стимул В ответ на просьбу , например , дать карандаш слушающий может бросить . его на пол , сломать ... (Лингводидактика)
Комментарии
Оставить комментарий