Петь в унисон - понятие и значение

Рассмотрим что означает понятие и значение слова петь в унисон (информация предоставлена intellect.icu).

Тоже самое что слово - вторить,

1. Не совершенный вид переходный
2. Повторять, воспроизводить чьи -либо слова, звуки.
3. Выражая согласие с тем, что высказывается кем -либо , повторять сказанное; поддакивать.
4. Исполнять вторую партию в пении или игре на музыкальном инструменте.

1. кому-чему. Исполнять партию вторы ( специальное ). Бас вторит тенору. 2. кому-чему. Повторять, отражать какие кто-нибудь звуки. Эхо вторит грому. 3. кому. Поддакивать, соглашаться с кем кто-нибудь в чем кто-нибудь ( разговорное ). Жена во всем вторит мужу.

1. Вторю, вторишь, несовершенный вид 1. кому-чему (кого-чего у старое ). Повторять, отражать чьи кто-нибудь звуки, слова. И гам лесной, и шум нагорный - всё вторит весело громам. Тютчев. Стены звонкий вторят топот. Жуковский. 2. переносное значение, кому-чему. Повторять чужие мнения, соглашаться с кем-чем -нибудь , поддакивать. Вторить глупым сплетням. Он во всем вторит своим товарищам. 3. без дополнения Исполнять вторую партию в пении или игре на инструменте ( (музыка) у старое ).

-рю, -ришь; несовершенный вид

1.

Исполнять вторую партию в пении или игре на музыкальном инструменте.

Первый голос высоким нежным фальцетом выводит грустную мелодию ---. Другой певец старательно и бережно вторит ему в терцию сиплым, но приятным и сочным тенорком. Куприн, Ночная смена.

2. кому-чему.

Повторять чьи -либо слова, какие -либо звуки.

Сильные удары грома сотрясали воздух ---. Эхо вторило им в горах. Арсеньев, Сквозь тайгу.

Она смеялась серебристым смехом, а Савел вторил ей громко. М. Горький, Трое.

3. переносное значение ; кому.

Полностью соглашаясь с кем -либо , поддерживать высказываемые мнения, суждения, повторять их.

{Парначев} не желал ее {тещи} присутствия в Парначевке, а жена только вторила ему. Мамин-Сибиряк, Мать-мачеха.

Синонимы

сопровождать, повторять, петя, поддакивать, долдонить, твердить, отвечать, соглашаться, подсюсюкивать, подпевать, жевать жвачку, пережевывать, дакать, перепевать, говорить в унисон, певший, повторявший, сопровождавший, сопровождающий, соглашавшийся, твердивший, поддакивавший, пережевывавший, подыгрывавший, подыгрывающий, подпевавший, аккомпанировавший, вторить

Рифмы

Данное слово имеет следующие слова-рифмы:

Полные рифмы для слова "петь":
алеть, багроветь, багрянеть, балдеть, бдеть, беднеть, безлюдеть, безуметь, белеть, беременеть, встреть, меть, сеть, тюбеть

Рифмы для этого же слова "петь", но если ударение на последний слог :
аббатствовать, абдуцировать, абецедировать, аблактировать, абонировать.
Помните, что рифмы могут зависеть от диалектов и произношения, поэтому в некоторых случаях рифмы могут варьироваться.

Вымышленные слова-рифмы для этого же слова (с учетом частотности букв русского или английского языка) "петь" :
кекисяеть, вогишееть, щемибяеть, созероеть, дупапоеть, додидоеть, рикирйеть, рилакееть.



Больше рифм

---

Цифровое произношение

Используя технологию и алгоритмы для преобразования "Петь в унисон" в числовой формат с целью облегчения их поиска, классификации или сопоставления для достижения цифрового произношения алгоритмами soundex-П315, для metaphone-"питвунисaн" и для double-metaphone PTFN.

См. также

... взаимоотношений Способ При помощи матрицы взаимоотношений :. Кого Кто ВовочкаПетяМашаЛена Вовочка Любит Петя Любит Маша Любит Любит Лена Любит Таблица Матрица взаимоотношений Способ ... ... взаимоотношений Способ При помощи таблицы фактов :. Кто любитКого любят Вовочка Вовочка Петя Маша Маша Петя Маша Маша Лена Петя Таблица 2 Таблица ... (Базы данных, знаний и хранилища данных. Big data, СУБД и SQL и noSQL)

... Восприятие синтаксических конструкций Испытуемым предлагали задание рассортировать предложения типа «Ваня побил Петю »;, «Ваня . побит Петей »;, «Петя побил Ваню »;, «Петю побил Ваня »; и т п При ... ... в зависимости . от того, кто в предложении выступает субъектом , а кто - объектом В одной группе оказались «Петя побил Ваню »;, «Ваня побит Петей .»;, «Ваню побил Петя »;), а в другую группу ... (Психолингвистика)

... , введенного из текста Если , например , в систему введен текст : В восемь утра , после. завтрака , Петя ушел в школу В два часа он вернулся домой После обеда он ушел гулять ... ... , то на первом уровне понимания . система обязана уметь отвечать правильно на вопросы типа: Когда Петя .ушел в школу - или Что сделал Петя после обеда - В лингвистическом процессоре происходит морфологический ... (Искусственный интеллект. Основы и история. Цели.)

... контексте НАЗВАНИЕ - это и есть ЯРЛЫК образа . Вернемся к схеме :. Добавим в нашу схему :. ELEPHANT ПЕТЯ не ест [только ] КРАСНЫЕ яблоки (ELEPHANT )>[ЕСТ ]>НЕТ >(ЯБЛОКИ ). | | | (ПЕТЯ ... ... ) ELEPHANT ПЕТЯ это. ELEPHANT (он же СЛОН ) а слоны едят яблоки , то следовательно .ELEPHANT ПЕТЯ ест ВСЕ яблоки кроме красных Какими бывают яблоки (выборка всех вариантов ... (Моделирование мыслительных процессов на естественном языке и Символьное моделирование)

... , реализующей данный алгоритм на языке Python :. Задача «Корни »; (3 балла ). У мальчика Пети есть число N Но оно ему не нужно , в отличие от числа X. Чтобы его получить Петя ... ... это как Также будем считать , что степенью корня могутбыть только натуральные числа . Для Пети взятие целочисленного корня - тяжелая задача , и он хочетминимизировать . суммарную степень корней , которые ... (Машинное обучение)

... : 'Вася ' };. 2 3 var admin = user ;. 4 5 admin name = 'Петя '; // поменяли данные через admin 6 7 alert (user name ); // 'Петя ', изменения ... ... 11 12 var admin = clone (user );. 13 14 admin name = 'Петя '; // поменяли данные в admin 15 alert (user name ); // 'Вася ' Важность : 5 ... (Выполнение скриптов на стороне клиента JavaScript, jqvery, JS фреймворки (Frontend))

---

---