1. Отвлеченное существительное по значение прилагательное : несущественный.
... в формировании способности выделять общие и существенные признаки , связи и отношения ,. а также различать несущественные признаки и связи этих предметов или. явлений и отвлекаться от них Одной из особенностей абстракции учащихся ... ... предметов и не берет во внимание остальные . Расчленяющая абстракция - сознательное разделение существенного и несущественного и их противопоставление на основе обобщенных знаний Младшие школьники чаще пользуются изолирующей абстракцией ... (Психология развития и возрастная психология)
... наиболее общих , главных ., существенных ее черт Во втором случае сами различия между существенным - и несущественным - во. многом утрачивают смысл В практике управления хорошо известна та огромная важность ... ... Для проблемных ситуаций практического мышления вообще нехарактерно разделение их частей . на существенные и несущественные Любая , кажущаяся изначально несущественной деталь может стать решающей в дальнейшем . В связи ... (Организационная психология)
... в разной форме Таким образом , случайность и необходимость рассматриваются с точки зрения их. обусловленности несущественными и существенными связями , причем несущественными считались внешние , а.существенными – внутренние связи Подобная ... (Философия)
... усиливает психологическое напряжение ., тревогу и, как правило , увеличивает стоимость вещи );. - выбор из маргинальных , т е несущественных различий (нарастающий поток вещей различается несущественно , а это усложняет . и психологически отягощает выбор ... (Экономическая психология)
... В сопромате расчеты производятся с помощью расчетных схем Реальный объект , освобожденный от несущественных особенностей , носит название расчетной схемы . Реальные стержни изображаются их осями на расчетной ... (Содержаниие и основные понятия)
... этого факты усвоить невозможно Следовательно , важно научить учащихся различать существенные и несущественные связи любого . отдельного объекта с другими , а также существенные и несущественные явления .или их классы ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии
Оставить комментарий