Тоже самое что слово - нанизать,
1. Сов. переходный смотрите нанизывать
1. Нанижу, нанижешь, совершенный вид (к нанизывать), что и чего. Проткнув насквозь, насадить, вздеть какое кто-нибудь количество чего кто-нибудь на нитку, спицу и т. падеж Нанизать грибы на палочку. Нанизать жемчуг на нить.
-нижу, -нижешь; причастие страдательное (причастие) прошедшее время нанизанный, -зан, -а, -о; совершенный вид , переходный (что в чего)
( несовершенный вид нанизывать и низать).
1.
Надеть, насадить подряд на нитку, проволоку и т. падеж
Нанизать бисера на нитку.
Нарезали мясо кусочками, нанизали их на палочки и поставили к огню жарить. Обручев, Плутония.
На кольях высоких плетней длинными гирляндами висели связки яблок, нанизанные на шпагат листья табака. Закруткин, Кавказские записки.
2.
Прокалывая и надевая на нитку, проволоку и т. падеж что -либо изготовить или приготовить что -либо , в каком -либо количестве.
Нанизать ожерелье из ракушек. Нанизать две связки баранок.
... способности Деятельностный Проявляет оригинальность , воображение , самостоятельность при выполнении заданий Проявляет оригинальность , нешаблонность при выполнении заданий Но часто требует помощь учителя Не может создавать ... (Психология творчества и гениальности)
... , только . с администраторской части Это моментально закрывает вопрос о пригодности к созданию уникальных нешаблонных . сайтов на данной системе для меня Настройка раздела новостей Joomla : для раздела новостей ... (Системы управления контентом CMS)
... В) консультирование заключается в создании условий для нормального , психически здорового . клиента для осознания им нешаблонных способов действия , которые позволили бы.ему действовать в соответствии с возможностями культуры Г) это помощь ... (Психологическое консультирование)
... тщательного обдумывания и оценки Характерной особенностью этого типа мышления является то, что процесс рассуждения . нестандартный нешаблонный , отсутствует готов образец развязку Проблемность обеспечивает внутреннюю мотивацию учебной деятельности ... (Педагогика и дидактика)
... CMS , мы привязываемся к структуре , созданной разработчиками , но в. шаблонных решениях экономим время , а в нешаблонных , зачастую , прозябаем на.форумах в поисках ответов на как так-. А Framework дает полную свободу действий ... (Системы управления контентом CMS)
... и лаконичность ;. Исключение специфических терминов ;. Краткость ; Конкретность ; Без подсказок ; Вопросы предусматривают нешаблонные ответы ;. Вопросы не должны отталкивать ;. Вопросы не должны что-либо внушать ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий