1. Сов. переходный смотрите нашивать
1. Нашью, нашьёшь, повелительное наклонение нашей, совершенный вид (к нашивать). 1. Что. Пришить поверх чего кто-нибудь Нашить ленту на шляпу. 2. Что и чего. Сшить, приготовить шитьем в каком кто-нибудь количестве (разговорный). Нашить себе разных платьев. - Что ж он, шьет фрак? - Шьет. - И много уже нашил? Гоголь. 3. кому-чему. Надавать кому кто-нибудь ударов, побить кого кто-нибудь ( просторечие вульгарное ). Ему здорово нашили!
-шью, -шьёшь; повелительное (наклонение) нашей; совершенный вид , переходный
( несовершенный вид нашивать).
1.
Пришить поверх чего -либо
Нашить карман. Нашить ленту на шляпу.
Налево от окна стояло вольтеровское кресло ---. Подальше в углу — диванчик и креслица, обитые синим кретоном, с нашитыми по нему розами. А. Н. Толстой, Егор Абозов.
В комнату вошла Наташа с брезентовой сумкой через плечо, на которой был нашит красный кре степень Ильенков, Большая дорога.
2. (что и чего).
Сшить в каком -либо количестве.
Нашить платьев.
{Купавина:} {В гардеробе} много нового, ненадеванного: я нашила пропасть, да после траура все еще не решаюсь щеголять-то. А. Островский, Волки и овцы.
... , что и когда нам следует делать Состарившись , захотели бы мы оказаться вынужденными умолять наших взрослых детей . обратить их эмоциональные сигналы на нас В любви , дружбе и даже на рабочем ... ... , на чем я хочу . сконцентрироваться , но оно является недостаточным , так как не рассматривает вопрос .о том, хотим ли мы сохранить нашу эмоцию или же хотим . попытаться ее изменить или устранить Джонатан Шулер в своем исследовании ... (Психология эмоций)
... Мы не выбираем эти изменения сознательно , они просто происходят сами . собой Когда наша эмоция оказывается сильной и возникает очень быстро , как. в примере с машиной , воспоминание об этом эпизоде ... ... триггеры , которые имеются у вас и у окружающих вас . людей Если мы знаем наши горячие триггеры , то тогда мы можем . предпринимать сознательные усилия для того, чтобы не ... (Психология эмоций)
... :4 – совершенно – – трудно – не . – совершенно не согласен • Коллектив , в котором учится наш ребенок , можно назвать дружным 4 3 2 1 0 • В среде своих ... ... 1 0 • В учебном заведении работают различные кружки , клубы , секции , где может . заниматься наш ребенок 4 3 2 1 0 • Педагоги дают нашему ребенку глубокие ... (Педагогика и дидактика)
... . пары людей , но есть и другой путь формирования искусственных личностей Лучшим источником появления в нашем мире ярких гениальных искусственных личностей . могут стать виртуальные миры , создаваемые ... ... миры Эти цели мы можем проанализировать , провести наблюдения , исследовать историю нашего . мира и сделать заключение о возможном смысле нашего существования , о.том, для чего был создан ... (Разное)
... , мы можем осознавать ., что нам не следует вести себя так эмоционально , однако наши .эмоции могут сохраняться Я полагаю , что это обычно происходит тогда , когда триггер является. темой ... ... нас менее . способными к быстрым реакциям на изменяющиеся нюансы внешней среды , искажая .нашу интерпретацию происходящего и нашу реакцию на него Эмоции также вызывают этот эффект , но лишь в течение ... (Психология эмоций)
... случайным . или вынужденным , если мешающий нам человек намеренно решил создавать нам .помехи , то наш гнев может стать еще сильнее Разочарование чем угодно , даже неодушевленным предметом ... ... мы хотим провести это изменение наиболее эффективно , нам нужно . знать источник нашего гнева Что это было : помеха тому , что мы собирались сделать , угроза . причинения ... (Психология эмоций)
Комментарии
Оставить комментарий