Тоже самое что слово - лишить,
1. Сов. переходный смотрите лишать
1. Отнять кого-что кто-нибудь у кого-нибудь Л. наследства. Л. покоя. Л. свободы. Л. жизни (убить). Л. слова на собрании (прервать выступление, не дать высказаться). 2. лишен чего, часто с отрицание Не имеет. Лишен или не лишен чувства юмора. Ваши опасения не лишены оснований.
1. Лишу, лишишь, совершенный вид (к лишать), кого-что кого-чего ( книжное ). Отнять у кого-чего кто-нибудь кого-что кто-нибудь Лишить кого кто-нибудь жизни. Лишить удобного случая. Лишить возможности. Лишить избирательных прав. Лишить свободы.
-шу, -шишь; причастие страдательное (причастие) прошедшее время лишённый, -шён, -шена, -шено;
совершенный вид , переходный , кого-чего.
1.
( несовершенный вид лишать).
Оставить без кого-, чего -либо , отнять что -либо у кого -либо
Лишить свободы.
{Франц:} Сейчас отец грозился меня выгнать и лишить наследства. Пушкин, Сцены из рыцарских времен.
{Борис} скорее лишил бы себя многих удовольствий, чем позволил бы себе --- показаться в старом мундире на улицах Петербурга. Л. Толстой, Война и мир.
Его лишили прогулок и не выпускали даже на больничный двор. Голубева, Мальчик из Уржума.
2. (обычно в форме причастие страдательное (причастие) прошедшее время ). Не имеющий чего -либо , не обладающий чем -либо
Грустно смотреть на эту лишенную растительности землю. Л. Толстой, Воскресение.
{Костя} совершенно был лишен музыкального слуха. Чехов, Три года.
{Клим} был удивлен тем, что Яков оказался лишенным каких-либо особых примет. М. Горький, Жизнь Клима Самгина.
- лишить жизни- лишить слова- не лишен
... звено в движении мысли исследователя и выступает признаком рождения познавательной ситуации Раз - личается два основных вида противоречий :. противоречие между мыслью и действительностью Рас - смотрим пример ... (Лекции по филологии)
... В 1934 г был опубликован документ «Программа и внутренний распорядок детского сада ». Она отличалась от предыдущей по форме , расположению материала и. была го раздо проще и удобнее по структуре ... (Педагогика и дидактика)
... поведения , проявлять активность в их.освоении (А В Запорожец , Л И Божович , Д Б, Эльконин и др ) Необходимо раз личать специальную и общую готовность ребенка к учению . в школе Спе циальная готовность определяется ... (Педагогика и дидактика)
... собъективированным .телом , кактелесные , составляя , собственно , ихкостяк Относя ихктелесным , испытуемые хорошо отличают ихот.конкретно локализованных интрацептивных ощуще ний , нотемне менее выносят .вовне сознания ... (Психология телесности)
Комментарии
Оставить комментарий