1. Сов. Использовать что -либо для себя, в своих интересах.
1. Воспользуюсь, воспользуешься, совершенный вид , чем. Извлечь из чего кто-нибудь выгоду для себя: Употребить, обратить что кто-нибудь в свою пользу. Мы не могли воспользоваться вашим приглашением. Воспользоваться случаем.
2. Употребить в свою пользу (что кто-нибудь чужое), присвоить (неодобр (итальянское) ). Он воспользовался чужими деньгами. Воспользовался чужой идеей и выдал ее за свою.
-зуюсь, -зуешься; совершенный вид , чем
( несовершенный вид пользоваться).
Употребить что -либо в свою пользу, использовать в своих интересах.
Воспользоваться случаем.
Я воспользовался тем, что она не поднимала глаз, и принялся ее рассматривать. Тургенев, Первая любовь.
Вы управляли чужим имением и ничем не воспользовались в ущерб своему доверителю. Салтыков-Щедрин, Благонамеренные речи.
Употребить что -либо для какой -либо цели.
— Поскольку капитан не может самостоятельно двигаться, лучше воспользоваться дрезиной. Каверин, Два капитана.

... , которые , которые закрепляются закрепляются .ввосприятии .ввосприятии Терапия Терапия иобучение иобучение : понимание : понимание статистической статистической природы природы звука звука помогает помогает использовать использовать акустику акустику .помещений .помещений дляоптимизации дляоптимизации восприятия восприятия музыки музыки Сравнение Сравнение сдругими сдругими теориями теориями Теория Теория Основная Основная ... ... .Концепции .Концепции АПЕфимова АПЕфимова , АУстинова , АУстинова иВИСинкевича иВИСинкевича Материальные Материальные иидеальные иидеальные стороны стороны воздействия воздействия звука звука имузыки имузыки вцелом вцелом .АПЕфимов .АПЕфимов , АУстинов , АУстинов иВИСинкевич иВИСинкевич представляют представляют три три взаимодополняющих взаимодополняющих подхода подхода кмузыкальной кмузыкальной психологии психологии : акустико-материальный (Ефимов : акустико-материальный (Ефимов ... (Музыкальная психология)
... сложности целого :. Целое , как правило , сложно Для составления его модели необходимо , как правило , использовать более чем. две теории , более чем два языка описания целого , ввиду качественного .различия ... ... : «всегда относись к. другому человеку как к цели , а не как к простому .средству достижения своих целей »;. , баланс факторов целостностей (полному целому ) присущи положительные целостности всех трех ... (Системный анализ (системная философия, теория систем))
... частей целого с внешней средой целого .; второй - взаимодействие внутренних сред частей целого с внутренней средой целого .; третий - взаимодействие внутренней среды целого с внешней средой ... ... внешней и внутренней среды целого , как и собственно целое ., могут находиться на разных стадиях своих жизненных циклов - от замысла .до старения и вывода из сферы использования (эксплуатации ), независимо от стадии ... (Системный анализ (системная философия, теория систем))
... и эта цель также . может пройти тест по бесконечным вопросам Фреймворк SMARTER можно использовать для обеспечения того, чтобы постановка целей . была действительно совместной и ориентированной на клиента Обоснование ... ... . была действительно совместной и ориентированной на клиента Обоснование : рекомендуется , чтобы структура SMARTER использовалась вместе с целями SMART . и поощряла более тесное сотрудничество в процессе постановки целей ... (Управление разработкой программных IT проектов)
... вклад в успех организации , цели должны обладать . рядом характеристик Конкретные и измеримые цели Во-первых , цели должны быть конкретными и измеримыми Например , первичной целью некоторых ... ... целью некоторых фирм является удовлетворение потребностей своих сотрудников . Предполагаемые требования для достижения цели : повысить удовлетворенность своих сотрудников на. 10 % в год ; увеличить продвижение по службе на 15 ... (Менеджмент)
... (Achievable .), реалистичны и прагматичны (Realistik ), определены по времени (Timed ). Коуч , работая над достижением целей своих клиентов , работает целенаправленно и. систематически , используются строгая последовательность этапов , подходов ... ... ) коуч и клиент дают оценку . сложившейся ситуации и приводят конкретные примеры в подтверждение своих доводов Коуч создает условия для понимания текущей ситуации (проблемы ) задавая вопросы ... (Организационная психология)
Комментарии
Оставить комментарий