1. А) Имеющий иной, чем кто -либо , что -либо , характер. б) Отличающийся от кого -либо , чего -либо характером, наличием своеобразных психических особенностей.2. а) переносное значение. Имеющий иные, чем кто -либо , что -либо , признаки, свойства, особенности; разнородный. б) Отличающийся от кого -либо , чего -либо видом, стилем.
Разнородный, различный по характеру, содержанию. Разнохарактерные явления.
1. Разнохарактерная, разнохарактерное; разнохарактерен, разнохарактерна, разнохарактерно ( книжное ). Разнородный, смешанный по составу, разного характера. Разнохарактерная программа.
-ая, -ое; -рен, -рна, -рно.
1.
Различающийся по характеру, по типу характера.
Но как разнохарактерны были сами эти обыватели, так различны были и их жилища. Лесков, Соборяне.
Писатель во множестве разнохарактерных лиц воссоздает образ самой массы, образ большого и сложного коллектива. Марков, Современность и проблемы прозы.
2. Театр.
Воплощающий различные характеры, различные типы.
Разнохарактерные роли. Разнохарактерный актер.
3.
Различающийся по характерным признакам, по составу, виду; разнообразный.
Меня обдало нестерпимым запахом и оглушило разнохарактерным криком и стуком. Н. Некрасов, Петербургские углы.
В просторной и удобной лаборатории он тщательно расставил по местам разнохарактерное оборудование. Шулейкин, Дни прожитые.
... ., когнитивным ., когнитивным имузыкальным имузыкальным системам системам Онапоказывает Онапоказывает , какшум , какшум может может усиливать усиливать восприятие восприятие слабых слабых сигналов сигналов , особенно , особенно .вусловиях .вусловиях бистабильности бистабильности инелинейности инелинейности , ииспользуется , ииспользуется дляобъяснения дляобъяснения феноменов феноменов .вмузыкальной .вмузыкальной психологии психологии , слуховом , слуховом восприятии восприятии ... ... акустического акустического фона фона Эмоциональное Эмоциональное восприятие восприятие : шум : шум может может усиливать усиливать эмоциональную эмоциональную реакцию реакцию намузыку намузыку , особенно , особенно .вусловиях .вусловиях неопределенности неопределенности Сравнение Сравнение склассической склассической моделью моделью Параметр Параметр Классическая Классическая модель модель СР СР Модель Модель ... (Музыкальная психология)
... илессовидных пород откос выемок не требует .крепления Геолог должен учитывать инженерно-геологическиеособенности лессовидных пород , имеющих различный генезис . (эоловый , аллювиальный , пролювиальный , делювиальный ) иочень ... ... сналичием дренажа грунтовые воды .обычно характеризуются чрезвычайно пестрым химическим составом инеодинаковой глубиной залегания Взависимости отдвижения грунтовых вод ивыклинивания водоносных пород .пооврагам ... (Военная геология)
... Тайное письменное общение в преступных группах несовершеннолетних и молодежи существует . и на свободе Но особенно оно развито в условиях социальной изоляции , когда переписка . находится под контролем администрации Зная ... ... на свободе , как.дальше пойдет жизнь Интенсивность нелегальной переписки в различные периоды также неодинакова Выделяются ее "пики ": адаптационный период и период ожидания освобождения (выпуска .) Однако "пики ... (Криминальная психология)
... по. группам И таких групп в яслях-садах Каждая группа имеет свой распорядок дня , учитывающий особенности детей данного . возраста С круглосуточным пребыванием детей в д-садах подъем в 30 До ... ... и.коры ) На базе указанных безусловных рефлексов у ребенка вырабатываются условные рефлексы ., имеющие основное значение в жизни человека , иными словами , происходит развитие .первой сигнальной ... (Физиология человека, гигиена и возрастная физиология)
... .>> · перебивать собеседника ; · заострять внимание на.разговорных особенностях партнера пообщению ; · делать поспешные выводы и.темсамым возводить преграды ... ... доширокой публики важную политическую , экономическую , социальную .информацию , сообщить одействиях организаций , имеющих большую значимость дляобщественности Презентация - этоформа ... (Психология общения)
... , а другие больше инструментальное Безусловно , к чертам , имеющим мотивационное знание , можно отнести такие особенности . личности , как уровень притязаний , стремление к достижению успеха или избегание .неудачи , мотивы аффилиации ... ... мотивации , степень распространения на несколько учебных .предметов и др ); динамическими , связанными с психофизиологическими особенностями ребенка (устойчивость мотива , его сила . и выраженность , переключаемость с одного мотива на другой , эмоциональная ... (Педагогическая психология)
Комментарии