Тоже самое что слово - запомнить,
1. Сов. переходный смотрите запоминать
1. кого-что. Сохранить в памяти. 3. стихи. 3. своего попутчика. 2. что кому. То же, что припомнить (в 1 значение ). 3. обиду. Берегись, он тебе это запомн (итальянское) * Старожилы не запомнят ( разговорное ) - о чем кто-нибудь редком, необычном, чего никогда не бывало. Таких морозов старожилы не запомнят.
1. Запомню, запомнишь, совершенный вид и несовершенный вид , кого-что. 1. совершенный вид (к запоминать). Удержать, сохранить в памяти. Запомнить стихи наизусть. Запомнить выражение лица своей соседки. Я вас сразу запомнил. 2. несовершенный вид ( совершенный вид нет), только с отрицание ; прошедшее время не употребляется, употребляющийся Помнить (разговорный). Такого дождливого лета старожилы не запомнят.
(1)
-ню, -нишь; совершенный вид , переходный
( несовершенный вид запоминать).
Сохранить, удержать в памяти.
Веселый вечер в жизни нашей Запомним, юные друзья. Пушкин, 27 мая 1819.
Не знаю, что дал мне этот добрый совет, но я благодарно запомнил его. М. Горький, В людях.
Летчики улетели, но Таян запомнил их лица. Горбатов, Таян-начальник.
(2)
-ню, -нишь; несовершенный вид , переходный (с отрицанием „не“: не запомнить). Не помнить; не быть в состоянии припомнить.
— И, скажу вам, засуха стояла тогда такая, что никто и не запомн (итальянское) Тургенев, Собака.
Чуть не каждый день падал мягкий, крупными хлопьями снег. --- Такого обилия снегов в Шиверске никто еще не запомнил. Сартаков, Хребты Саянские.
... вытекает реакция личности , после классификации : поговорил-забыл поговорил-забыл , но может какая то мысль понравится , ее можно запомнить . (например можно запомнить шутку , анекдот и т д ) Обычно просто запоминается , без обработки , с пометками ... ... информации Информация просто занесена в память Привязка к Я: - Я Вас понял - Спасибо я запомнил То же , что и в п но информация уже известна .: - Да , я это уже знаю - Мне ... (Моделирование мыслительных процессов на естественном языке и Символьное моделирование)
... вытекает реакция личности , после классификации : поговорил-забыл поговорил-забыл , но может какая то мысль понравится , ее можно запомнить . (например можно запомнить шутку , анекдот и т д ) Обычно просто запоминается , без обработки , с пометками ... ... информации Информация просто занесена в память Привязка к Я: - Я Вас понял - Спасибо я запомнил То же , что и в п но информация уже известна .: - Да , я это уже знаю - Мне ... (Моделирование мыслительных процессов на естественном языке и Символьное моделирование)
... уиспытуемого непосредственным , то.егообъем будет находиться впределах 5-9 запомнившихся слов Но еслионзапомнил более 9 слов , тоиспользовал какие-то .мнемотехнические приемы иуспел застоль короткий ... ... число запомнившихся слов , пооси абсцисс . - число повторений Если кзачитыванию испытуемый запомнил 20 слов - удовлетворительно , если.к - хорошо Если число слов нарастает иктретьему зачитыванию ... (Общая психология)
... ). nondeterm (Дом ,Дома , Номер ). все условия использованы (Номера , Дома ). nondeterm запомнить выбор (Дом ,Дома ). условие обработано (Номер ,Номера ). nondeterm (Дома , Номера ... ... номера , значит явная bound (Номер ) % если некое условие сработало ,. % то нужно его результат запомнить в общем списке запомнить выбор (Дом ,[Дом | ]). запомнить выбор (Дом ,[ |Дома ... (Представление и использование знаний)
... и решает проблему . (выводит формулу , доказывает теорему и т д ) Ученик же должен понять и запомнить чужую мысль , запомнить формулировку ., принцип решения , ход рассуждения Существуют четыре ... ... и решает проблему . (выводит формулу , доказывает теорему и т д ) Ученик же должен понять и запомнить чужую мысль , запомнить формулировку ., принцип решения , ход рассуждения Существуют четыре ... (Педагогика и дидактика)
... являются попытки воспроизвести материал приегозаучивании Такие попытки помогают установить , чтомы запомнили , какиеошибки допустили .привоспроизведении ипа чтоследует обратить внимание впоследующем .чтении Кроме ... ... усилий ввиде .постановки задачи назапоминание Многократное повторение позволяет надежно ипрочно запомнить материал , вомного .раз превышающий объем индивидуальной кратковременной памяти Многое изтого, чтовоспринимается ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий