1. 1. наречие Соотносится по значение с прилагательное : наивный (2). 2. предикатив Оценка какой -либо ситуации, чьих -либо действий как характеризующихся отсутствием жизненного опыта, простодушием, доверчивостью.
Нареч. к наивный.
Портрет написан очень примитивно, безыскусственно, совсем наивно, но похоже и очень хорошо. Крамской, Письмо И. Е. Репину, 26 марта 1876.
... , кормление и пользование туалетом Китай На изучение дошкольного образования в Китае оказали непосредственное влияние реформы . и прогресс китайской политики и экономики В настоящее время правительство Китая ... ... . охвата дошкольным образованием в Ирландии увеличился примерно до 93 %. Япония Маленькие дети в детском саду в Японии В Японии основными целями являются развитие социальных навыков и чувства ... (Педагогика и дидактика)
... (совместные педсоветы воспитателей .и учителей ; взаимопосещения уроков и занятий ; наблюдения за воспитанниками и пр . ) и непосредственное сближение дошкольников и первоклассников (экскурсии в школу , со.вместные праздники , шефская помощь детскому ... ... права и обязанности Формирование готовности к школе является итогом всей воспитатель но-образовательной работы . детского сада Однако в подготовительных группах решение этой задачи является приоритетным В режиме дня ... (Педагогика и дидактика)
... вследствие реализации новой цели . - изложить сведения о каком-то предмете или явлении , не связанном непосредственно .с ситуацией протекания речи Очевидно , что начало активного развития связной речи детей ... ... Для этого необходимо подбирать средства и приемы совершенствования речи в. разных видах детской деятельности Лингвистическую основу методики составляет учение о языке как знаковой системе . Поэтому ... (Психолингвистика)
... , условий , созданных для творческого роста дошкольника и. т д А ведь все эти факторы оказывают самое непосредственное влияние на. возникновение или не возникновение отдельных стадий Это в целом не позволяет ... ... стадия реального изображенния Параллельно с Г Кершенштейнером и его единомышленниками проблемой определения этапов развития детского изобразительного . творчества занимался К Бюлер В своем исследовании детского рисунка он особенно подробно ... (Педагогика и дидактика)
... Анализ формирования разных сторон речевой деятельности у детей с позиций . психологии и психолингвистики имеет непосредственное отношение к проблеме развития связной .речи в период дошкольного детства В преддошкольном периоде ... ... детства В преддошкольном периоде речь ребенка как средство общения со взрослыми . и другими детьми непосредственно связана с конкретной наглядной ситуацией общения Осуществляясь в диалогической форме , она носит выраженный ... (Психолингвистика)
... четверостишия , рекомендуется немедленно после. разучивания того или иного стихотворения переносить содержащиеся в нем слова .непосредственно в речь учащихся Одним из аспектов , требующих особого анализа , является обучение грамматической стороне ... (Лингводидактика)
Комментарии