1. прилагательное Имеющий значение для развития всей мировой истории.
Имеющий значение для развития всей мировой истории.
Имеющий значение для развития всей мировой истории.
Велика и ответственна всемирно-историческая роль пролетариата, который является самым прогрессивным классом, авангардом всех трудящихся. М. Калинин, О коммунистическом воспитании.
... выросла просветительская философия истории (прежде . всего у Вольтера и Монтескье ), позднее поставившая всемирной истории цель .в качестве идеи прогресса человечества Параллельно этому движению и отчасти ... ... человечества сохранила имена исторических деятелей , правителей ., полководцев , с которыми связываются важнейшие исторические события прошлого Отсюда часто делался вывод , что эти выдающиеся исторические личности являлись ... (Философия)
... давал начало дифференциальному исчислению Другим великим открытием Ньютона был закон всемирного тяготения , при доказательстве . этого Ньютон использовал формулу центробежной силы , полученную ранее ... ... году примеры Этапыразвития философии этапы разыития истоири этапы особенности Истоки исторической науки Произведения имели часто мифологический сюжет , поэтому они вызывали сомнение в. правдивости ... (История науки и техники)
... ) преимущественно употребляется для обозначения движения за объединение . христианских церквей и конфессий Координирует это движение Всемирный совет церквей (ВСЦ ) с резиденцией в. Женеве В состав ВСЦ входят более 300 ... ... по конфессиональному признаку можно отнести такие протестантские . организации , как Лютеранская Всемирная Федерация , Пресвитерианский Всемирный Альянс и др В качестве объединений в рамках одного государства назовем Национальный совет ... (Религиоведение)
... НАУЧНЫЙ КОНГРЕСС – то же , что и съезд , только на международном . уровне Например , Европейский конгресс , Всемирный конгресс НАУЧНЫЙ ОТЧЕТ – форма оформления научной работы Общие требования и правила ... ... , модель постановки проблемы в. области образования и путей их решения , методов исследования П о имеет конкретно – историческую специфику Общая философия образования использует это понятие для обозначения культурно – исторических . типов ... (Педагогика высшей школы ( инженерная педагогика))
... известные удостоверяющие егофакты , что.можно осуществить легко ибезбольших экономических затрат , создав всемирную службу «.Генерации иапробации идей »;.Объем имеющейся информации сейчас стремится кбесконечности ... ... действующие искажающие факторы , которые приходится всегда учитывать Первый такой фактор - историческое развитие научных методов Всовременном изобретательстве досих пор мирно уживаются приемы ... (Теория решения изобретательских задач)
... из рая стало Яблоко Каин и Авель - это дети Адама и Евы Во время всемирного потопа не спасся никто из людей 50 дней длился всемирный потоп ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии
Оставить комментарий