8. Разновидности невербальной коммуникации.

Лекция

Привет, сегодня поговорим про разновидности невербальной коммуникации , обещаю рассказать все что знаю. Для того чтобы лучше понимать что такое разновидности невербальной коммуникации , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Кинесика.

Данное занятие, направленное на закрепление пройденного материала. Способ проведения занятия: тесты, упражнения, фрагменты для составления ситуативного портрета с учетом кинетического поведения человека и внешних факторов.

Хартли М. Язык жестов в деловом общении. М.: Изд-во Эксмо, 2003. 224 с.

Упражнение. Настройка на язык тела

а) Поработайте примерно с пятнадцатиминутной видеозаписью телеспектакля или мыльной оперы, которые вам известны. Просмотрите фрагмент с выключенным звуком. Насколько вам понятно происходящее? Какие эмоции вы способны распознать на экране? Кратко запишите свои догадки в таблицу, помещенную ниже (таблица 10).

таблица 10.

Сцена Что происходит Какие эмоции изображаются
1
2
3
4
Теперь просмотрите фрагмент, включив звук. Насколько верными оказались ваши предположения?


б) Выполните упражнение наоборот. Сделайте примерно пятнадцатиминутную видеозапись аналогичной передачи и, повернувшись спиной к экрану, прослушайте фрагмент. Затем просмотрите его же со звуковым оформлением. Насколько действия персонажей и выражение их лиц дополнили ваше представление о происходящем на экране?

Биркенбил В. Язык интонации, мимики, жестов. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . – СПб.: Питер Пресс, 1997. – 224 с.

Систематизация сигналов

Определите к какому из пяти типов поза, мимика, жестикуляция, дистанцирование и интонация относится тот или иной демонстрируемый сигнал.

Задание 1.

1. Он воскликнул: «Хотел бы я хоть раз убедиться, что ты выполнишь порученное тебе дело!»_______________________________

2. Она отступила на шаг назад: «Что это ты себе вообразил?»___________________________________________________

3. Он стоял, прислонившись к буфету, скрестив ноги._________________________________________________________

4. Четырехлетняя Велинда уверяла свою маму, что может застегнуть пальто самостоятельно. Мама сказала: «Конечно, ты сможешь это сделать, мое сокровище!» и тут же сама застегнула пальто малышке._______________________________________________

5. В то время как Никсон уверял, что ищет контактов с молодым поколением, он неоднократно выставлял руки вперед, словно защищаясь, будто хотел отодвинуться от слушателей.___________________________________________________

6. Вы ждете, переминаясь с ноги на ногу, пока помощница заполняет формуляр.____________________________________________

7. Он идет к окну и закрывает его. ___________________________

8. Она безмолвно на него взглянула, но крылья ее носа дрожали от едва сдерживаемого возбуждения.________________________________

9. Кофе был столь горячим, что он инстинктивно его выплюнул._____________________________________________________

10. Он иронично сказал: «Коробка передач просто счастлива, что вы так сильно жмете на педаль»._____________________________________

Задание 2

Попытайтесь классифицировать по пяти типам (поза, мимика, жестикуляция, дистанцирование и интонация) следующие сигналы, причем постарайтесь выполнить это в максимально быстром темпе.

Ухмылка.

Топтание на месте.

Робкий разговор.

Легкое приседание.

Приподнимание бровей.

Сближение с кем-нибудь.

Прерывание разговора.

Наклон (чтобы что-либо поднять).

Сжимание кулаков.

Перенесение веса с одной ноги на другую.

Отведение взгляда.

Произнесение слов громко и с нажимом.

Молчание.

Подъем со стула.

Сердитое выражение лица.

Почесывание головы.

Составите портрет кинетического поведения

относительно ситуации.

Суммируйте все полученные знания о кинетическом языке жестов и составьте психологические характеристики участников в предложенных деловых и повседневных ситуациях.