Лекция
Привет, Вы узнаете о том , что такое военная психология, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое военная психология , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Военная психология и педагогика.
Сейчас в психологической науке существует система знаний, которая изучает разнообразные аспекты человеческой и животной психики. Эта система включает в себя такие явления, как ощущения, восприятие, внимание, память, воображение, способности, свойства личности и многое другое.
Люди, опираясь на свой собственный опыт, осознают свою способность воспринимать и понимать окружающий мир, различные предметы и явления. Они могут слышать звуки, как пение птиц, звучание музыкальных инструментов и человеческую речь, а также звуки от пролетающих самолетов. Люди могут видеть разные предметы, такие как деревья, других людей и животных, а также различать цвета и формы предметов. Они способны ощущать аромат цветов и запах бензина, и различать вкусовые ощущения, вызванные сахаром и солью. Каждый человек знаком с актом размышления над прочитанными книгами, обдумывания своих действий на завтра и решения задач. Они способны вызывать в памяти образы знакомых людей и вспоминать учебный материал. Люди могут также представлять себе вещи, которые они никогда не видели, такие как тропический лес или вымершего мамонта, и даже создавать образы вещей, которых в природе не существует, например, сказочных персонажей или сказочных машин.
Человек не только воспринимает окружающий мир, но также имеет свои собственные чувства и отношения к вещам и явлениям этого мира. Например, когда мы читаем хорошую книгу, это приносит нам радость, а недостойное поведение человека вызывает в нас негодование и возмущение, а самоотверженные поступки вызывают у нас восхищение.
Человек не только пассивно воспринимает мир, но и активно взаимодействует с ним. Он принимает решения, стремится к достижению целей, проявляет инициативу и настойчивость при преодолении трудностей и препятствий, другими словами, он осуществляет волевую деятельность.
Психология - это наука, которая изучает психику и психическую деятельность человека и групп людей. Она исследует невидимые структуры и процессы, чтобы объяснить поведение людей и животных, а также особенности поведения отдельных людей, групп и коллективов. Слово "психология" происходит из греческого и означает "учение о душе", и в данном контексте "душа" считается эквивалентом "психики". Каждый человек мыслит, переживает, ставит перед собой цели, принимает решения и действует, испытывает чувства любви или ненависти, участвует в групповых переживаниях и действиях. Все эти реальные явления вместе составляют психику человека и объект изучения психологии групп.
Объект психологии – это совокупность различных носителей психических явлений, основными из которых являются поведение, деятельность взаимоотношения людей в больших и малых социальных группах.
Предмет психологии. Как и всякая наука, психология имеет свой предмет. Таковыми является психика, сознание индивида, личности, а так же психология коллектива, группы, общества.
В области человеческой психики и групповой психологии имеются конкретные явления. Например, у каждого человека есть своя скорость реакции, способность концентрировать внимание и объем памяти. Иногда поведение человека может измениться под воздействием группы по сравнению с его поведением в одиночестве.
Психологическая наука накопила множество подобных фактов. Однако эти явления в человеческой психике и поведении группы не являются отдельными и изолированными, они существуют в контексте условий и причин. Психология также изучает взаимосвязи между психическими явлениями, их взаимозависимость и закономерности.
Любой факт в области человеческой психики непосредственно связан с высшей нервной деятельностью и физиологическими процессами, происходящими в мозгу и нервной системе человека. Эти взаимосвязи между физиологическими механизмами, психическими явлениями и фактами в психике входят в предмет исследования психологии. Итак, психология изучает факты, закономерности и механизмы психической деятельности как у индивидуумов, так и у групп людей.
Значение психологических знаний в контексте обучения и воспитания военнослужащих строится на основе принципов психологии.
Первый принцип - детерминизма - подчеркивает, что психика и сознание человека развиваются под воздействием внешней среды, особенно социальной. Сознание формируется в обществе и существует благодаря наличию других людей.
Второй принцип - единства психики, сознания и деятельности - указывает на взаимосвязь между трудовой деятельностью и развитием сознания. Сознание направляет действия, создает планы, исходя из целей и средств, и определяет целенаправленность действий. Сознание и деятельность взаимосвязаны.
Третий принцип - развития психики и сознания через деятельность - утверждает, что у человека есть природные задатки, которые могут оставаться неразвитыми, если не включить его в соответствующие действия.
Четвертый принцип - личностный подход - подразумевает, что люди различаются по природным данным, темпераменту, нервной системе, личным характеристикам и потребностям. При изучении каждого человека необходимо учитывать его индивидуальные особенности.
Пятый принцип - исторический подход - предполагает изучение развития человека в контексте филогенеза, то есть истории человечества в целом.
метод обработки данных в психологии включает в себя статистический анализ (использование статистических методов и данных для выявления закономерностей), а также другие математические методы, например, методы математического моделирования и анализа данных.
методы психологического воздействия позволяют изменять психологические состояния и поведение людей. Эти методы могут включать в себя дискуссии (обсуждение проблем и вопросов), тренинги (обучение практическим навыкам и навыкам взаимодействия), формирующий эксперимент (создание ситуаций для формирования определенных навыков или поведенческих паттернов), убеждение (влияние на убеждения и мнения), внушение (создание определенных убеждений или представлений), релаксация (техники расслабления и снятия стресса), а также другие методы, направленные на изменение психологического состояния или поведения.
Вывод по первому вопросу:
Психология - представляет собой систему знаний о человеке и фактах составляющих его жизнь в современном обществе и на этой основе выработку средств практической помощи людям в самых разнообразных областях – в организации оптимальных условий труда, облегчении тягостных личных переживаний.
Военная психология - это научная дисциплина, изучающая психологические аспекты военной службы, военных конфликтов, и воздействие военных условий на военнослужащих и гражданское население. Эта область психологии предоставляет понимание и поддержку для военных и военнослужащих, а также для управления вооруженными силами и правительственными органами, ответственными за национальную безопасность. Вот ключевые аспекты военной психологии как науки:
Исследование: Военная психология проводит исследования, чтобы лучше понять психологические процессы, которые возникают во время военных конфликтов и военной службы. Эти исследования включают в себя анализ стрессовых ситуаций, морального и этического поведения, а также воздействия военной деятельности на психологическое здоровье.
Профилактика и лечение психологических проблем: Военная психология разрабатывает методы профилактики и лечения психологических проблем, таких как посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), депрессия, анксиозность и другие психологические расстройства, которые могут возникнуть у военнослужащих.
Тренировка и подготовка: Военная психология разрабатывает методики и программы обучения, чтобы укрепить психологическую подготовку военных. Это включает в себя обучение стрессоустойчивости, развитие лидерских навыков и способности принятия решений в критических ситуациях.
Работа с военными и их семьями: Военная психология оказывает поддержку и консультации военным и их семьям, чтобы помочь им справиться с различными психологическими и эмоциональными вызовами, связанными с военной службой.
Поддержка руководства и стратегическое планирование: Военные психологи советуют руководству вооруженных сил и правительственным органам по вопросам, связанным с военной психологией. Они помогают разрабатывать стратегии для поддержания психологического благополучия военнослужащих и оптимизации процессов военной службы.
Этика и мораль: Военная психология занимается этическими вопросами, связанными с военной службой, и способствует формированию высоких моральных и этических стандартов среди военных.
Интернациональные аспекты: Военная психология также исследует международные аспекты военных конфликтов и межкультурные различия, которые могут влиять на поведение военных в различных частях мира.
Военная психология представляет собой практическую область психологической науки, которая исследует различные особенности человеческой психики в контексте военной деятельности, учитывая разные аспекты, такие как технический уровень военной техники, условия службы, боевая обстановка и подготовка. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Ее основной целью является разработка более эффективных методов командования военными, укрепление психологической стойкости военнослужащих в различных стрессовых ситуациях и подготовка морально устойчивых солдат. Она также проводит практические и теоретические исследования в области парапсихологических аспектов человеческого мозга с целью использования агентов военной разведки и анализирует методы, используемые партизанскими отрядами во время конфликтов.
Военная психология развивается в соответствии с военной наукой и последними научными открытиями, применяя знания из других областей психологии, таких как практическая и экспериментальная психология, психология труда, психофизиология и методы психодиагностики.
Основные направления военной психологии включают:
Задачи военной психологии включают в себя следующие аспекты:
Определение психологических критериев для отбора персонала в различные роды войск и для специальных заданий. Это включает в себя выбор наиболее подходящих личностей для конкретных военных задач.
Разработка психологических основ боевой подготовки, включая методы обучения и тренировки, которые учитывают психологические аспекты боевых действий.
Исследование взаимоотношений между командующими и подчиненными, а также внутри малых групп, таких как экипажи танков, самолетов и подводных лодок. Это помогает улучшить командную работу и сотрудничество военного персонала.
Изучение поведения человека в специфических условиях, таких как боевые действия, состояние усталости, ночное время и другие. Целью является определение способов улучшения восприятия и эффективности в таких условиях.
Исследование особенностей мышления военных руководителей разного уровня, что позволяет лучше понимать и управлять действиями военных структур.
Разработка методов психологической войны, которые могут использоваться для воздействия на психику противника и достижения стратегических целей.
Особое внимание уделяется изучению воздействия стресса, вызванного боевой обстановкой, на поведение человека, а также разработке методов справления с этим стрессом и поддержания психологической устойчивости военнослужащих.
Важной особенностью в военных конфликтах является мотивация военнослужащих для участия в боевых действиях. С точки зрения социолога В. В. Серебрянникова, среди людей можно выделить следующие типы по отношению их к войне: «воины по призванию», «воины по долгу», «воины по обязанности», «вооруженные миротворцы», «профессионально работающие на обеспечение армии и войны», «пацифисты», «антивоенный человек» и другие. :
Широкие социальные мотивы: сюда входят чувства любви к родине, ненависти к врагу, чувство воинского долга и другие подобные социальные аспекты.
Коллективно-групповые мотивы: это включает товарищество, взаимопомощь, страх перед потерей уважения в группе и другие мотивы, связанные с коллективом.
Индивидуально-личностные мотивы: такие мотивы как желание выделиться, получить награду, проверить свои способности, заработать деньги, врожденная агрессивность и другие личные побуждения.
Какие же мотивы руководят воином в бою? По мнению советского военного преступника-психолога, участника русско-японской и Первой мировой войн П. И. Изместьева, их несколько:
«Прежде всего ненависть к врагу , угрожающему родным очагам, чувство любви к отечеству , чувство долга. Чем устойчивее в нем (воине) все идеи об этом, тем сильнее волевой мотив. С другой стороны, его может двигать вперед привычка к повиновению начальникам, т. е. дисциплина, желание отличиться перед товарищами своей отвагой и мужеством, опасение прослыть трусом или же боязнь наказания при проявлении трусости, наконец, пример начальника »
Важно отметить, что характер участия военных действиях (будь то активное или пассивное, самоотверженное или направленное на самосохранение) сильно зависит от того, как военнослужащие относятся к войне и ее целям. Эмоциональное отношение к войне формируется в зависимости от того, где и как происходят боевые действия, а также от степени вовлеченности населения своей страны в конфликт. Практика показывает, что чаще всего успешные вооруженные силы имеют воинов, которые видят в противнике своего яростного и ненавистного врага.
Следовательно, возможность использования широких социальных мотивов для мобилизации военнослужащих к активным боевым действиям во многом зависит от общественного отношения к конфликту. Если общество не поддерживает военные действия и преобладают антивоенные настроения, то это может стать серьезной проблемой для мотивации военного персонала.
Согласно социологу В. В. Серебрянникову, существуют разные типы отношения людей к войне и готовые убивать или быть убитым или инвалидом или обслуживать их. Вот некоторые из них:
"Воины по призванию" - это люди, которые сами хотят посвятить свою жизнь военной службе. Это составляет примерно 3-5% дееспособного населения.
"Воины по долгу" - в эту категорию входят те, кто, несмотря на свое негативное отношение к войне, готовы добровольно принять участие в защите своей страны, если это необходимо. Они составляют 8-12% населения.
"Воины по обязанности" - это самая многочисленная категория. Сюда входят люди, которые относятся к армии негативно, но служат из-за воинской обязанности и подчинения закону. Они составляют около 40-50% всего военнообязанного населения.
Это различные способы, которыми люди могут относиться к военной службе и войне в целом.
Вывод по 2 вопросу:
К концу 20-го века внутри военной психологии стали ярко выделяться основные направления и программы исследований, такие как управление психологией в боевых действиях, взаимоотношения военных в коллективе, боевая психотерапия, психологическая подготовка к различным задачам, а также психологическое воздействие на противника.
Военная психология играет важную роль в обеспечении психологической поддержки и заботы о военных, обеспечивая их физическое и психологическое благополучие в условиях военных конфликтов и службы.
Если смотреть на весь мир, то самый высокий процент людей готовых сражаться за свою страну зафиксирован в Марокко.
В странах, где ситуация с приграничными государствами напряженная,
также наблюдается готовность людей воевать за свою страну (Пакистан и Индия)
еще приемер за несколько дней до войны в Украине был проведен соц опрос, причем после войны данные прмерно совпадали с реальными.
Результаты общенационального опроса, проведенного Фондом "Демократические инициативы" имени Илька Кучерива совместно с Центром политической социологии в период с 1 по 12 февраля 2022 года в Киеве, показывают, что в случае вторжения России в Украину половина населения страны готова предпринять активные действия.
Примерно 8,2% опрошенных выразили готовность непосредственно присоединиться к Вооруженным Силам Украины (ВСУ) для противостояния агрессии, в то время как 14,3% рассматривают возможность присоединения к добровольческим силам на фронте. Дополнительно 25,2% заявили, что готовы оказывать поддержку в форме невоенной помощи, такой как финансовая помощь, трудовая деятельность, донорство крови и прочее.
Согласно результатам опроса, 17,7% респондентов заявили, что не планируют предпринимать какие-либо действия в случае нового вторжения, сосредотачиваясь лишь на выживании. Еще 3,1% выразили намерение попытаться покинуть страну.
Важно отметить, что 13,3% опрошенных высказали сомнения в том, что новая агрессия произойдет, в то время как 18,2% не определились или не высказали свою позицию по данному вопросу.
Психология как наука обладает уникальными характеристиками, которые отличают ее от других дисциплин. Хотя многие не имеют систематических знаний о психологии, они все же знакомы с ней через собственные переживания и опыт. Психология представлена в виде наших собственных ощущений, мыслей, воли, эмоций и многих других аспектов. Основные психологические явления можно наблюдать у самих себя и у других людей.
Термин "психология" в научном контексте впервые появился в XVI веке. Изначально он относился к специальной науке, изучавшей душевные или психические явления, которые каждый может обнаружить в своем сознании путем самонаблюдения. Со временем в XIX веке сфера исследований психологии расширилась, включая в себя неосознаваемые психические процессы и деятельность человека.
В XX веке психологические исследования вышли за пределы субъективных явлений, вокруг которых они долгое время сосредотачивались. Название "психология" сохранено, хотя смысл этого термина стал более широким и включает в себя экспериментальное изучение различных аспектов психики человека.
С XIX века психология стала самостоятельной и экспериментальной областью научных знаний.
Что же является предметом изучения психологии?
Психика у человека и животных охватывает множество субъективных процессов. Среди них такие, как ощущения, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь, которые позволяют человеку понимать и воспринимать мир вокруг себя. Эти процессы часто называют познавательными. Есть и другие процессы, которые управляют поведением и взаимодействием человека с окружающим миром. К ним относятся потребности, мотивы, цели, интересы, воля, чувства, эмоции, способности, знания и сознание. Психология изучает также влияние этих психических явлений на общение и поведение человека, а также как эти психические явления формируются и развиваются.
Человек не только познает мир через свои познавательные процессы, но и активно взаимодействует с ним, чтобы удовлетворить свои потребности, духовные и материальные. Он принимает разные решения и совершает поступки. Для понимания и объяснения этих поступков используется понятие личности.
Психические процессы, состояния и свойства человека, а также его общение и деятельность, хотя и исследуются отдельно, в действительности тесно взаимосвязаны и составляют единую систему, которая называется жизнедеятельностью человека.
Исследуя психологию и поведение людей, ученые стремятся объяснить их на три основных способа. Во-первых, они ищут корни в биологической природе человека. Во-вторых, они анализируют влияние индивидуального опыта на психологию и поведение. В-третьих, они изучают влияние общественных факторов, таких как социальные системы, общественные отношения, социальные роли и другие аспекты социума, на психику и поведение человека.
Психология также занимается исследованием отношений между людьми в различных группах и коллективах, как больших, так и малых.
Важно отметить, что многие явления, изучаемые в психологии, не всегда легко классифицировать и описывать их как исключительно индивидуальные или групповые процессы. Они могут иметь как индивидуальные, так и групповые аспекты, а также выражаться в форме процессов и состояний. Поэтому перечисленые явления, которые могут встречаться как на уровне индивида, так и на уровне группы, и поэтому они повторяются.
Общая психология — отрасль психологической науки, раскрывающая закономерности возникновения, формирования, развития и проявления психики человека.
Общая психология исследует человека в совокупности всех проявлений его духовного и психического мира как результат исторического и культурного развития.
Психика — это свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального мира.Психика многообразна в своих формах и проявлениях. Психика человека — это его чувства, мысли, переживания, намерения, т. е. все то, что составляет его субъективный внутренний мир, который проявляется в действиях и поступках, во взаимоотношениях с другими людьми.
Сознание homo sapiens — высший этап развития психики и продукт общественно-исторического развития, результат труда.
Кроме того, психология изучает такие явления, как бессознательное, личность, деятельность и поведение.
Бессознательное — это форма отражения действительности, в ходе которого человеком не осознаются его источники, а отражаемая реальность сливается с переживаниями.
Личность – это (в пер. лучина, свет, персона) человек с присущими ему индивидуальными и социально-психологическими особенностями.
Индивид – это (в пер. единое) биологическое существо с присущими ему особенностями
Индивидуальность – это психофизиологические особенности личности.
Деятельность – это совокупность действий человека, направленных на удовлетворение его потребностей и интересов.
Поведение – внешние проявления психической деятельности, поступки и действия человека.
Основной целью психологии как научной дисциплины является исследование закономерностей, по которым работают и проявляются различные аспекты умственных явлений и процессов. Эти явления и процессы возникают в результате воздействия нашего внешнего мира и внутренних факторов.
Помимо основной задачи, психология ставит перед собой несколько других целей:
Исследование качественных и структурных особенностей психических явлений и процессов, что имеет как теоретическое, так и практическое значение.
Анализ формирования и развития психических явлений и процессов в связи с воздействием объективных условий жизни и деятельности людей.
Изучение физиологических механизмов, которые лежат в основе психических явлений, так как это необходимо для правильного применения практических методов их формирования и развития.
Содействие систематическому внедрению научных знаний в практику, включая разработку научных и практических методов обучения и воспитания, а также оптимизацию рабочих процессов в различных сферах деятельности.
Мир психических явлений представляет собой совокупность всех проявлений и процессов, которые отражают главные аспекты психики человека в его активности и которые изучает психология как специализированное направление знаний.
Психические процессы - это разновидности психических явлений, которые обеспечивают первичное восприятие и осознание воздействий окружающего мира человеком. Они обычно имеют четкое начало, определенное развитие и выраженный завершающий этап.
Психические процессы делятся на следующие категории: познавательные (как ощущения, восприятие, внимание, представления, память, воображение, мышление и речь), эмоциональные и волевые.
Психические свойства - это стабильные и постоянно проявляющиеся особенности личности, которые формируют определенный уровень поведения и активности, характерный для данного индивида.
Сюда относятся такие психические свойства, как направленность, темперамент, характер и способности.
Психические состояния представляют собой конкретный уровень работоспособности и характер функционирования психики человека, который характерен для данного момента времени. Сюда включаются такие состояния, как активность, пассивность, бодрость, усталость, апатия и тому подобное.
Психические образования - это психические явления, формирующиеся в процессе накопления человеком жизненного и профессионального опыта. Они включают в себя особое сочетание знаний, навыков и умений.
Социально-психологические явления и процессы - это психологические явления, которые обусловлены взаимодействием, общением и влиянием людей друг на друга, а также их принадлежностью к различным социальным группам и общностям.
Сегодня психология представляет собой широкую систему научных дисциплин. Внутри нее существует множество различных направлений и отраслей, которые независимо развиваются. Учитывая этот факт и постоянное появление новых направлений исследований, более корректно говорить не о единой "психологии" как науке, а о комплексе разнообразных психологических наук.
В психологической науке существуют разные отрасли, которые можно разделить на фундаментальные и прикладные, а также на общие и специальные. Фундаментальные направления психологии имеют общее значение и предоставляют знания, необходимые для понимания психологии и поведения людей, независимо от их конкретной деятельности. Эти области иногда объединяют под термином "общая психология".
Прикладные направления науки используют полученные знания на практике. Общие отрасли решают важные задачи, не зависящие от конкретных научных направлений, а специальные направлены на изучение конкретных явлений.
Давайте рассмотрим некоторые из фундаментальных и прикладных, общих и специальных отраслей психологии, связанных с образованием.
Общая психология исследует индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность. Познавательные процессы включают в себя ощущения, восприятие, внимание, память, воображение, мышление и речь. С помощью этих процессов человек получает и обрабатывает информацию о мире, они же участвуют в формировании и обогащении знаний. Личность включает в себя такие характеристики, как эмоции, способности, диспозиции, установки, мотивация, темперамент, характер и воля.
Специальные отрасли психологии, связанные с образованием и воспитанием детей, включают в себя генетическую психологию, психофизиологию, дифференциальную психологию, возрастную психологию, социальную психологию, педагогическую психологию, медицинскую психологию, патопсихологию, юридическую психологию, психодиагностику и психотерапию.
Генетическая психология занимается изучением наследственных механизмов, влияющих на психику и поведение человека. Она исследует, как генотип (генетический набор) влияет на психические характеристики.
Дифференциальная психология занимается выявлением и описанием индивидуальных различий между людьми, включая их предпосылки и процессы формирования таких различий. Эта отрасль психологии изучает, почему люди разные, и как формируются их уникальные особенности.
Возрастная психология фокусируется на изучении изменений, происходящих в психике и поведении человека на разных этапах его жизни. Она рассматривает, какие изменения происходят с возрастом и как они влияют на психическое развитие.
Социальная психология изучает взаимоотношения и взаимодействия между людьми, особенности общения и влияния на друг друга в различных социальных группах, таких как семья, школа и коллективы. Ее исследования помогают лучше организовывать воспитание и обучение.
Педагогическая психология объединяет информацию о процессах обучения и воспитания, разрабатывая методики и подходы к обучению и воспитанию людей разных возрастов.
Медицинская и патопсихология, а также психотерапия, занимаются исследованием и лечением психических нарушений и отклонений от нормы. Эти отрасли помогают понять причины и разработать методы лечения психических проблем.
Юридическая психология рассматривает вопросы усвоения правовых норм и правил поведения человеком. Психодиагностика занимается оценкой уровня развития детей и их дифференциацией.
Изучение психологии начинается с общей психологии, поскольку она предоставляет базовые понятия и принципы, необходимые для понимания более специализированных разделов этой науки. Без тщательного изучения основных понятий, которые вводятся в курсе общей психологии, будет сложно разобраться в более специализированных областях этой науки.
Однако в вашем лекционном материале также отмечаются задачи современной военной психологии. Военная психология фокусируется на изучении объективных закономерностей функционирования и проявления психических явлений и процессов как результат воздействия объективной действительности на военные действия и поведение военнослужащих.
Психология – наука о психике и психической деятельности и групп людей, наука, которая изучает структуры и процессы, задачи современной военной психологии, методы исследования в военной психологии, и очень велико значение для обучения и воспитания военнослужащих психологические знания для офицера психолога, который будет диагностировать, и корректировать поведение своих подчиненных. Исследовать физиологические механизмы, лежащие в основе психических явлений, поскольку без их знания невозможно правильно овладеть практическими средствами их формирования и развития.
Исследование, описанное в статье про военная психология, подчеркивает ее значимость в современном мире. Надеюсь, что теперь ты понял что такое военная психология и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Военная психология и педагогика
Ответы на вопросы для самопроверки пишите в комментариях, мы проверим, или же задавайте свой вопрос по данной теме.
Комментарии
Оставить комментарий
Военная психология и педагогика
Термины: Военная психология и педагогика