Тоже самое что слово - ушить,
1. Сов. переходный смотрите ушивать
Укоротить, сузить, зашивая. У. юбку. 2. Нашить что кто-нибудь на всем пространстве чего кто-нибудь У. пояс бисером. 3. Зашить кругом. У. тюк.
1. Ушью, ушьёшь, совершенный вид ушей, совершенный вид (к ушивать), что. 1. Сузить, укоротить что кто-нибудь шитьем. Ушить рукав. 2. Расшить повсюду. Ушить пояс золотом. 3. Зашить кругом. Ушить тюк.
ушью, ушьёшь; повелительное (наклонение) ушей; совершенный вид , переходный ( несовершенный вид ушивать).
1.
Забирая в швы, сделать уже, короче и т. падеж
{Войко:} Ватник не по росту всучили. Болтается. --- А ушить не успел. Лавренев, За тех, кто в море.
Лена подарила ей кое-что из одежды: платья пришлись почти впору, потребовалось лишь чуть-чуть ушить в талии. А. Гончаров, Наш корреспондент.
2.
Украсить узорным шитьем; расшить.
Ланса отличался от всех ---: коричневая куртка, вся ушитая арабесками из разноцветного бархата, синие по колена штаны, в обтяжку. Боткин, Письма об Испании.
... диалог Е) факультативное занятие Определить содержание обучения - значит ответить навопрос a) сколько учить В) кого учить С) зачем учить D) какучить Е) чему учить Категорией дидактики являетсяa) цель ... ... излагать учебный материал С) добиваться обретения учащимися знаний , умений , навыков D) заставлять учиться Е) добиваться накопления научных знаний Правило : «отпростого ксложному »; относится кпринципу обучения ... (Педагогика и дидактика)
... мышления , с помощью . слов мы выражаем свои мысли В школе ребятишек будут учить оперировать понятиями , воспитывать у них. способность делать умозаключения Это означает , что в школу они должны ... (Педагогика и дидактика)
... КАК ЭТО ВЫГЛЯДИТ В ЖИЗНИ . Как видите , ребенку будет полезно , если вы станете учить его. производить с каждым предметом как можно больше действий : возьми , подними ,.положи , открой ... (Педагогика и дидактика)
... Сила ее в том, чтобы предупредить , предостеречь об опасности И в этом отношении логика вне конкуренции Чему учит логика - Сложному умению ориентироваться в жизненных обстоятельствах и принимать правильное решение . Малейшая ... (Логика)
... в конечном счете призвана давать ответ на вопросы : «Что . такое обучение »;, «Зачем учить »;, «Чему учить »;, «Как учить »; На пути к ответам на эти вопросы возникает множество ... ... множество других ., например : «Как протекает обучение , какие ему свойственны закономерности »;, «Кого учить »;, «Где учить »;, «Когда , почему и зачем нужно менять обучение (его цели , содержание ... (Педагогика и дидактика)
... педагогических целей и задач Выбор средств и способов решения поставленных задач :. а) кого учить б) кому учить в) чему учить г) как учить Анализ и оценка педагогической деятельности Учитывая ... (Педагогическая психология)
Комментарии
Оставить комментарий