1. Служащий реактивом при химической реакции.2. Связанный с образованием такого движения, при котором на движущееся тело действует сила вытекающей из него струи газа, пара и тому подобное в сторону, противоположную движению.3. Способный реагировать на воздействие извне, наступающий под влиянием внешнего воздействия.
1. смотри реактивы. 2. полк. ф. Относящийся к образованию такого движения, при к-ром на движущееся тело действует сила вытекающей из него струи газа, пара, направленная в сторону, противоположную движению. Р. двигатель. Реактивное движение. Р. самолет (с реактивным двигателем). Реактивная артиллерия. 3. Способный отвечать на воздействие извне, наступающий под влиянием внешнего воздействия. Реактивное состояние (расстройство психической деятельности, вызванное эмоциональным потрясением).
1. Реактивная, реактивное ( химия , физика ). 1. Служащий реактивом. Реактивные вещества. 2. Обладающий самоиндукцией или электрической емкостью. Реактивное сопротивление. Реактивные катушки.
2. Обнаруживающийся при проходе переменного тока через реактивное ( смотри 2 значение ) сопротивление. Реактивная энергия. Реактивное напряжение.
РЕАКТИВНЫЙ
(ново-лат., от reagere - противодействовать). Противодействующий, служащий реактивом, реактирующий.
РЕАКТИВНЫЙ
новолатинск., от reagere, противодействовать. Противодействующий.
РЕАКТИВНЫЙ
реактив, реагент, производящий реакцию, обнаруживающий в растворе присутствие известного вещества.
1. Хим.
Служащий реактивом при химических анализах.
Реактивные вещества.
2. Биол.
Способный отвечать на воздействие извне.
Нервный аппарат, с одной стороны, сделался в высшей степени реактивным, то есть доступным разнообразнейшим явлениям внешнего мира. И. П. Павлов, Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных.
3.
Возникающий под действием силы отдачи ( физика ).
Реактивное движение.
Использующий такую силу.
Реактивный двигатель. Реактивные снаряды. Реактивный самолет.
Предназначенный, служащий для двигателей, использующих такую силу.
Реактивное топливо. Реактивные масла.
... и.психическое развитие человека были бы просто невозможными Отсутствие у человека такого рода способностей явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения ... ... явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения способностей на общие и специальные принято разделять способности . на теоретические и практические Теоретические и практические способности ... (Общая психология)
... же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования ... ... Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования способностей учащихся В связи с этим в структуре педагогических способностей ею выделяются . два ряда ... (Педагогическая психология)
... звучания исоздавать новые Важна длякомпозиторов иимпровизаторов Эмоциональная отзывчивость Способность эмоционально реагировать намузыку Делает восприятие музыки живым иличным Основные компоненты структуры музыкальности ... ... , атолько современем и.практикой Такимобразом , братья исестры могут обладать схожими музыкальными способностями ., ноодин изнихможет быть более мотивирован , чемдругой Однако роль наследственности вмузыкальности ... (Музыкальная психология)
... приобщении сдругими людьми когда поповедению других .людей необходимо понять какправильно реагировать надействия окружающих и.результатов того, кчему витоге приходит человек решающий интеллектуальную задачу ... ... готовом виде , постепенно проявляясь помере взросления человека и.привозникновении потребности внихПри этомспособность преобразовывать структуры , видеть ихвреальной действительности .иестьоснова интеллекта Другая группа теорий ... (Общая психология)
... сообщения Важно замечать неконгруэнтное поведение как собеседника , так свое собственное и. уметь эффективно реагировать на него По степени произвольности выделяют намеренную и ненамеренную коммуникацию Намеренная коммуникация ... ... группы ; спецификой межличностных отношений Социальная среда , административное пространство могут податливо реагировать на возмущения , производимыми . субъектами , если только есть достаточно времени и желания для достижения .поставленной цели ... (Организационная психология)
... выражению неописуемых феноменов и опыта ;.нахождению порядка в хаосе , симметрии в асимметрии Идентификация – это способность к: переживанию чувств другого , к "эмоциональному и. смысловому резонансу "; вживанию и проникновению во внутренний мир ... ... разумом ,.идеалом , к пиковым , трансперсональным переживаниям красоты , гармонии и единства мира Медитация – это: способность к эмоциональному отстранению от объекта , способность к. беспристрастному , беспристрастному созерцанию ; способность к освобождению от эгоистических ... (Психология творчества и гениальности)
Комментарии