безличное в значении сказуемого Про степень
Удобно, ловко.
— Да ведь через наши-то места и ехать вам будет способнее. Мельников-Печерский, В лесах.
— Птице положено не четыре крыла, а два, потому что на двух лететь способно. Чехов, В овраге.
... и.психическое развитие человека были бы просто невозможными Отсутствие у человека такого рода способностей явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения ... ... явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения способностей на общие и специальные принято разделять способности . на теоретические и практические Теоретические и практические способности ... (Общая психология)
... же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования ... ... Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования способностей учащихся В связи с этим в структуре педагогических способностей ею выделяются . два ряда ... (Педагогическая психология)
... выражению неописуемых феноменов и опыта ;.нахождению порядка в хаосе , симметрии в асимметрии Идентификация – это способность к: переживанию чувств другого , к "эмоциональному и. смысловому резонансу "; вживанию и проникновению во внутренний мир ... ... разумом ,.идеалом , к пиковым , трансперсональным переживаниям красоты , гармонии и единства мира Медитация – это: способность к эмоциональному отстранению от объекта , способность к. беспристрастному , беспристрастному созерцанию ; способность к освобождению от эгоистических ... (Психология творчества и гениальности)
... знание фактов ичастных закономерностей не позволяет пока создать общую теорию способностей иодаренности Более того, онсчитал , что -.всякие попытки сочинять теории илигипотезы оприроде одаренности ... ... исходные принципы исследования данной проблемы БМТеплов разработал фундаментальную теорию музыкальных способностей , гдевыделил ихкак.систему взаимосвязанных психических качеств (слух , чувство ритма , музыкальная память ... (Музыкальная психология)
... , атолько современем и.практикой Такимобразом , братья исестры могут обладать схожими музыкальными способностями ., ноодин изнихможет быть более мотивирован , чемдругой Однако роль наследственности вмузыкальности ... ... окружающей среды пытались исследовать спомощью .исследований близнецов , вкоторых сравнивались музыкальные способности однояйцевых иразнояйцевых .близнецов , воспитанных вместе ираздельно Однако корреляции , обнаруженные вэтих ... (Музыкальная психология)
... возможностей субъекта , умения .распорядиться этой энергией Итак , говоря об исследовании интеллекта и способностей человека , долгие годы . приходилось отмечать , что монополия в их изучении принадлежала тестологии Впервые ... ... , что монополия в их изучении принадлежала тестологии Впервые о существовании индивидуальных различий в умственных (интеллектуальных ) способностях заговорил . Ф Гальтон Но он отождествлял интеллекте врожденными психофизиологическими функциями (реакция , чувствительность ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий