безличное в значении сказуемого Про степень
Удобно, ловко.
— Да ведь через наши-то места и ехать вам будет способнее. Мельников-Печерский, В лесах.
— Птице положено не четыре крыла, а два, потому что на двух лететь способно. Чехов, В овраге.
... и.психическое развитие человека были бы просто невозможными Отсутствие у человека такого рода способностей явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения ... ... ,.и специальные качества , отвечающие более узкому кругу требований данной деятельности В структуре способностей некоторых индивидов эти общие качества могут быть . исключительно ярко выражены , что говорит ... (Общая психология)
... же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности (рис Уровни педагогических способностей Н В Кузьмина рассматривает совокупность способностей педагога в качестве важнейшего фактора развития . и формирования ... ... Чем отличаются функциональные компоненты педагогической системы от структурных Какие уровни педагогических способностей выделяет Н В Кузьмина Чем отличается первый уровень способностей от второго (по Н В Кузьминой ) Назовите ... (Педагогическая психология)
... выражению неописуемых феноменов и опыта ;.нахождению порядка в хаосе , симметрии в асимметрии Идентификация – это способность к: переживанию чувств другого , к "эмоциональному и. смысловому резонансу "; вживанию и проникновению во внутренний мир ... ... . существование иерархической системы механизмов творчества , каждый из которых служит ядром .специфических способностей , обеспечивающих успешность и продуктивность этого взаимодействия В основу организации многочисленных творческих способностей ... (Психология творчества и гениальности)
... возможностей субъекта , умения .распорядиться этой энергией Итак , говоря об исследовании интеллекта и способностей человека , долгие годы . приходилось отмечать , что монополия в их изучении принадлежала тестологии Впервые ... ... качество ума лежит в основе активной познавательной деятельности ;. глубина ума заключается в способности отделять главное от второстепенного , необходимое . от случайного ; гибкость и подвижность ума - способность человека ... (Общая психология)
... инстинкт »;. Теперь мы уже можем сделать вывод о возможности генетически передаваемой . способности к языку : при том, что конкретный национальный язык по.наследству не передается , способность к овладению любым ... ... и развлечений и другое Специальным образом организованная среда оказывает позитивное влияние на развитие способности . ребенка к самообучению , к самостоятельной речевой активности Такая среда способствует установлению , утверждению ... (Психолингвистика)
... , является.теория мышления , разрабатываемая врамках гештальтпсихологии Спозиции данного научного направления интеллектуальные способности исам интеллект .определяются каксовокупность внутренних структур , обеспечивающих восприятие ипереработку информации ... ... конструкция , которая .суммирует корреляции , наблюдаемые междуоценками человека поширокому спектру когнитивных .способностей (также известный какобщий интеллект , общая умственная способность илиобщий .фактор интеллекта ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий