СОКРАТИЧЕСКИЙ МЕТОД
(по имени греческого философа Сократа). Метод обучения, по которому учитель, путем наводящих вопросов, постепенно выясняет ученику известные знания.
СОКРАТИЧЕСКИЙ МЕТОД
способ обучения, заключающейся в том, что преподаватель искусно поставленными последовательными вопросами наводит учащегося на те выводы, которые можно сделать из ранее усвоенных положений; назван по имени греческ. философа Сократа, впервые применившего этот метод к преподаванию своим ученикам философии.
... , влажность , запыленность и пр ), механические воздействия , загрязнение различными веществами и пр Возможности метода : Метод позволяет очень оперативно выдвинуть гипотезу о локализации . неисправности Достоинства метода ... ... сравнения () вырабатываются суждения о соответствии (=) или.о несоответствиимонтажа заданным требованиям , после чего выбирается дальнейший метод поиска неисправностей . Структурная схема при поиске неисправностей методом визуального осмотра монтажа ... (Диагностика, обслуживание и ремонт электронной и радиоаппаратуры)
... , в работе , в которой дан прекрасный обзор методов распознавания ., используется следующая типология методов распознавания образов :. методы , основанные на принципе разделения ;. статистические методы ; методы , построенные ... ... . экзамена является наиболее предпочтительным , так как дает меньшую дисперсию оценки .вероятности ошибки Однако этот метод является и самым трудоемким , так как требует . многократного построения правила распознавания Применительно к рассмотренным методам ... (Распознавание образов)
... и эксперимент Основные методы теоретического исследования - гипотетический , гипотетико-дедуктивный , аксиоматический , логический , исторический методы ., а также формализация , идеализация и метод восхождения от абстрактного к.конкретному В теоретических исследованиях применяется ... ... . и изученных для выполнения определенной работы . С Л Рубинштейн указывает на методику как на частный , вспомогательный или промежуточный . метод исследования А Ребер утверждает , что методика - это производная от метода , конкретизированная для. реальной ситуации определенная ... (ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ и организация научно-исследовательской деятельности)
... отношения участников друг .кдругу входе дискуссии Обычно входе реализации этого метода участники должны стараться не .только найти какможно больше слабых мест ... ... оценивают экспертными .прогнозами Определение основных факторов , влияющих наразвитие ситуации , проводится методом разработки .сценариев ВЫВОДЫ Изучив данную статью , выузнали , что:.Впроцессе решения задач ... (ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ и организация научно-исследовательской деятельности)
... называются полями класса (class fields ). Процедуры , описывающие поведение объекта , называются методами класса (class methods ). Внутри класса можно описать и вложенные классы (nested ... ... ;. в статическом методе нельзя прямо , не создавая экземпляров , ссылаться на. нестатические поля и методы ;. статические методы не могут быть абстрактными ;. статические методы переопределяются в подклассах ... (Объектно-ориентированное программирование ООП)
... ; аннотация ) (http ://www pirao ru /strukt /lab gr /g-fak html ) Методов воспитания чрезвычайно много По некоторым скромным подсчетам , основных общепринятых методов ... ... аннотацию ) Методы формирования чувств и отношений , стимулирующие познание и деятельность , используются . в единстве с методами формирования сознания и деятельности Стимулировать - значит побуждать , помогать наполнять смыслами , улучшать ... (Педагогическая психология)
Комментарии
Оставить комментарий