Тоже самое что слово - подкусить,
-кушу, -кусишь; причастие страдательное (причастие) прошедшее время подкушенный, -шен, -а, -о; совершенный вид , переходный
( несовершенный вид подкусывать).
1.
Прикусить, закусить снизу.
2. переносное значение Разг.
Уязвить, поддеть.
— Вкусы расходятся, а платья и пальто одинаковые шьете, — подкусил я Веранду. Шефнер, Сестра печали.
3. Спец. Подрезать кусачками, щипцами и т. падеж
Подкусить проволоку.
... пособие / Л И Маленкова - М , - 480 с Национальная доктрина образования в Российской Федерации - М , Педагогика /под ред П И Пидкасистого - М , Педагогика : учебное пособие для студентов пед учеб , заведений / В, А Сластенин , И Ф Исаев , А И Мищенко ... ... обучения в средней специальной школе / В И Орлов - М - Педагогика / под ред Ю К Бабанского - М , Педагогика / под ред П И Пидкасистого - М , ПодласыйИ П Педагогика /И П Подласый М„ Поликарпова Т В Среднее профессиональное образование / Т В Поликарпова // Специалист - - № Семушина ... (Педагогика и дидактика)
... , исходя при этом из различных оснований для классификации Наиболее полная систематизация игр представлена в работах Пидкасистого П И и его учеников . По этой классификации игры подразделяются на классы результативных и детских . игр ... (Педагогика и дидактика)
... , требующие последовательности действий при различных условиях . и обстоятельствах Выделяют следующие основные принципы (Пидкасистый П И , (см анимацию ): первый принцип воспитания , вытекающий из цели воспитания и учитывающий природу ... ... устойчивыми свойствами при любых конкретных обстоятельствах Можно выделить следующие закономерности воспитания (Пидкасистый П И , : воспитание ребенка как формирование в структуре его личности социально-психологических новообразований . совершается только путем ... (Педагогическая психология)
... – 668 с См , например : Сластенин В А и др Педагогика – М , См : Педагогика / Под ред П И Пидкасистого – М , С 40 ... (Педагогика и дидактика)
... и активности ; наглядности ; последовательности и систематичности ; прочности ; доступности ;.научности ; связи теории с практикой П И Пидкасистый и В В Воронов добавляют к ним принцип развивающего и воспитывающего характера обучения . и принцип рационального ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии
Оставить комментарий