Тоже самое что слово - поразить,
1. Сов. переходный смотрите поражать
1. смотри разить. 2. кого-что. Разбить, победить. П. врага. П. цель (попасть точно в цель). П. в огневую точку (подавить ее огонь). 3. (1 и 2 лицо не употр), кого-что. Повредить, причинив ущерб здоровью. Болезнь поразила организм. 4. кого-что. Сильно удивить, произвести сильное впечатление чем кто-нибудь П. неожиданным известием. * Поразить в правах кого ( специальное ) - лишить политических и гражданских прав на определенный срок в качестве меры судебного наказания.
1. Поражу, поразишь, совершенный вид (к поражать), кого-что. 1. Нанести удар кому -нибудь , во что кто-нибудь ( книжное , военное ). Поразил Его в грудь ножом. Поразить пикой цель.
2. Победить, разбить ( книжное ). Поразить врага. Поразить неприятельское войско.
3. Повредить, причинить ущерб здоровью, благосостоянию ( книжное ). Туберкулез поразил левое легкое. 2. переносное значение сильно удивить, изумить, произвести сильное впечатление на кого-что кто-нибудь Неожиданная весть сильно меня поразила. Пушкин. Его поразило лицо ее, сдержанно веселое, улыбающееся. Шолохов.
-ражу, -разишь; причастие страдательное (причастие) прошедшее время поражённый, -жён, -жена, -жено; совершенный вид , переходный
( несовершенный вид поражать).
1.
Нанести удар оружием; убить (у старое ).
Там поразить врага не преступленье; Верна там дружба, но вернее мщенье. Лермонтов, Измаил-Бей.
Царь сказал им, что если они сумеют поразить узурпаторшу кинжалом, имена их будут для него незабвенны. Шишков, Емельян Пугачев.
Попасть выстрелом из огнестрельного оружия в кого-, что -либо , нанося повреждение, причиняя ущерб.
Поразить цель.
Раздался пушечный выстрел, и головной танк, пораженный в борт, остановился и задымил. А. Н. Толстой, Рассказы Ивана Сударева.
В воздухе в разных направлениях со свистом пролетали снаряды, грозя поразить своих. Степанов, Порт-Ар турецкое
2.
Нанести поражение противнику; победить, разбить.
Поразить неприятеля.
3.
Вызвать болезненное изменение (ткани, органа и т. падеж ), причинить ущерб (о болезни, эпидемии и т. падеж ).
Паралич поразил глазные нервы --- — и ничто уже не могло возвратить ему зрения. С. Аксаков, Детские годы Багрова-внука.
Чума распространяется медленно. В Тюркенде она появилась две недели тому назад и за это время поразила лишь несколько семей. Либединский, Зарево.
4.
Произвести сильное впечатление, сильно удивить, изумить.
Меня особенно поразила чистота и глубина неба, сияющая прозрачность воздуха. Тургенев, Ася.
Улыбка эта поразила Полторацкого своим детским добродушием. Л. Толстой, Хаджи-Мурат.
Ну, Костя, должна признаться, что Вы не просто удивили, Вы поразили меня. Каверин, Перед зеркалом.
... в психической деятельности Воображение как процесс преобразования представлений Механизмы процесса воображения Роль воображения в жизни человека Физиологические основы воображения Связь воображения с регуляцией органических процессов ... ... этап развития воображения связан с появлением его активных форм . На этом этапе процесс воображения становится произвольным Возникновение активных форм воображения вначале связано с побуждающей инициативой ... (Общая психология)
... В Соловьев , - в своей окончательной задаче должно воплотить абсолютный идеал не . в одном воображении , а и в самом деле , - должно одухотворить ,.пресуществить нашу действительную жизнь ». При этом смыслом ... ... : «А человек хочет знать , видеть и слышать все ., хочет пережить все И вот воображение дает ему то, что не успела или. не может ему дать действительность Воображение ... (Методы творчества)
... этих контуров Анализ разнообразия иизменчивости рисунков может дать представление огибкости .воображения испытуемых Анкеты иопросники : Использование опросников ианкет , вкоторых испытуемые .оценивают свою ... ... икакиеэмоции онииспытывали Такие вопросы могут помочь понять , какиеэмоциональные икреативные аспекты .воображения были вовлечены впроцессе рисования , имогут дополнить понимание .индивидуальных особенностей воображения ... (Общая психология)
... воображения Мощь творческого воображения и его уровень определяются соотношением двух показателей .: тем, насколько воображение придерживается ограничительных условий , от которых зависит осмысленность .и объективная значимость его творений ; тем, насколько ... ... использован Следовательно , управлять формированием образов можно только через посредство действий [5 .,с Воображение ребенка не сильнее , чем у взрослого человека , но оно. занимает больше места в его жизни В школе ... (Психология творчества и гениальности)
... . ае на чем образоваться [4 , с 270 ]. Ценным для теории эстетики является доведение эстетических качеств воображения и. его роли в художественном творчестве Философ выделяет два вида воображения : первая лишь удерживает ... ... лишь удерживает впечатление , вторая . соединяет полученные образы , по-разному комбинируя их Первая - пассивная воображение , вторая - активная Пассивная воображение мало отличается от. памяти [4 , с ее сила - в том, что она может ... (Эстетика)
... личности Третий и четвертый годы жизни становятся годами первых детских воспоминаний Воображение ребенка начинает развиваться в конце второго , начале третьего года жизни О наличии ... ... с удовольствием слушают небольшие рассказы ., сказки , сопереживая героям Развитию репродуктивного и продуктивного воображения способствуют различные виды деятельности Большое значение в развитии творческого воображения играет ... (Психология развития и возрастная психология)
Комментарии
Оставить комментарий