1. 1. несовершенный вид непереходный (глагол) у старое 2. Находиться в переписке с кем -либо 3. Писать и отправлять куда -либо корреспонденцию (1*2). 2. несовершенный вид непереходный (глагол) Соответствовать чему -либо , соотноситься с чем -либо
1. Направлять куда кто-нибудь корреспонденцию (в 3 значение ) (устаревшее). 2. с чем. Соответствовать чему -нибудь , соотноситься. Эти понятия корреспондируют.
1. Корреспондирую, корреспондируешь, несовершенный вид ( книжное ). 1. Находиться в переписке с кем кто-нибудь (устаревшее). 2. Посылать сообщения, корреспонденции в газету. 3. чему или с чем. Соответствовать. Корреспондирующие друг другу понятия.
КОРРЕСПОНДИРОВАТЬ
(ново-лат.). Быть в переписке с кем-либо.
КОРРЕСПОНДИРОВАТЬ
вести письменные сношения, давать сведения о чем-либо, переписываться, и так далее
КОРРЕСПОНДИРОВАТЬ
новолатинск., от лат. respondere, отвечать. Быть в переписке с кем-либо.
-рую, -руешь; несовершенный вид
1. с кем. У старое
Находиться в переписке.
2. У старое
Направлять куда -либо корреспонденцию (в 3 значение ).
{Николаевский} корреспондировал в московскую газету покойного Аксакова. Лесков, Колыванский муж.
{Морозов} заперся в кабинет и долго корреспондировал оттуда в газеты и журналы. Златовратский, Золотые сердца.
3. чему или с чем. Книжн.
Соответствовать чему -либо , соотноситься с чем -либо
Корреспондирующие друг с другом понятия.

... до обеда следующего дня Не считая выходных и праздников Но вообше , чем быстрее вы отвечаете на письма - тем лучше . Используйте индивидуальный подход В данном случае имеется в виду , персональное обращение , с уважением ... ... стандартные шаблонные ответы Читая такое сообщение , у клиента может создаться сообщение , что его. письмо вообще не читали , а просто отправили стандартную отписку При персональном сообщении ... (Качество и тестирование программного обеспечения. Quality Assurance.)
... быстрый и самостоятельный выбор слова , буквы , понимание .связи буквы с другим словом , письмо частотных букв и нескольких слов . Программы № 5 и 6 направлены на восстановление уже ... ... специального . обучения лишь на третьей стадии обучения , когда начинается работа по.восстановлению собственно письма Сначала больного обучают знанию буквы , т е ее называнию , узнаванию на слух с помощью определенных ... (Нейропсихология)
... /каллиграфич навыки – навыки написания всех букв отд языка изолированно и в связной письм речи Трудность при овладении данными навыками связ с усвоением особ-тей звуко-букв соответствий ... ... слов и пр-ний текста упр-я на звуко-букв анализ отд словосочет и пр-ний Все письм упр-ния сопровождаются проговариванием Обуч грамм орфографии д осущ-вляться параллельно с обучением гр ... (Лингводидактика)
... движений .и к невозможности четкого дифференцирования звуков по их кинестетическим основам , что. и ведет к главному дефекту при письме - нарушению письма отдельных .звуков , близких по способу и месту образования (таких , как Б-П ... ... и.пишет с большим трудом , допуская множество ошибок , а чаще всего совсем . отказывается от письма Поэтому в самом начале восстановления письма у больных с афферентной . моторной афазией и аграфией ... (Нейропсихология)
... (икакполучилось входе эволюции ),.чтоспомощью материальных носителей (звуков иписьмен ) люди могут обмениваться .нематериальными сообщениями Этотвопрос пытается решить извукоподражательная , имеждометная , идеятельностная .теории : связь ... ... среды вмир личности Мнемотехника (например , узелок напамять , подобно индейскому узловому письму ) и.пиктограмма (подобно пиктографическому письму некоторых индейских племен ) употребляются вкоммуникации .исовременными ... (Теория коммуникаций)
... Сети иобмен опытом : Общение сколлегами иучастием в.профессиональных сетях позволяет педагогам обмениваться опытом , учиться начужих практиках .изадавать вопросы Семинары иконференции : Участие впрофессиональных ... ... литературу , личные дневники ,.содержащие материал овоспитании Так, АСМакаренко в - годы переписывался сAMГорьким Письма тогда не публиковались Нопрошло время иисследователи ихтворчества опубликовали письма по.принципу ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии
Оставить комментарий