1. Плохо усваивающий, воспринимающий что -либо ; не обладающий восприимчивостью.2. Не подверженный какому -либо заболеванию, имеющий иммунитет к нему.
1. Невосприимчивая, невосприимчивое; невосприимчив, невосприимчива, невосприимчиво ( книжное ). 1. Не обладающий восприимчивостью, плохо усваивающий, воспринимающий что кто-нибудь Невосприимчивый ученик. 2. к чему. Не подверженный какому кто-нибудь заболеванию (м единственное число ). Ребенок, невосприимчивый к скарлатине.
-ая, -ое; -чив, -а, -о.
1.
Плохо воспринимающий, усваивающий, понимающий что -либо
Невосприимчивый ученик.
2. М единственное число , биология
Не подверженный какому -либо инфекционному заболеванию.
Невосприимчивый организм.
... илисжанром илисжанром музыкальных музыкальных произведений произведений Значение Значение длямузыкальной длямузыкальной психологии психологии Восприятие Восприятие реверберации реверберации : слушатель : слушатель воспринимает воспринимает не не только только прямой прямой звук звук , нои.статистически , нои.статистически распределенные распределенные отражения отражения Эмоциональное Эмоциональное воздействие воздействие : акустическая : акустическая среда среда ... ... помещений помещений , который , который соединяет соединяет .инженерные .инженерные ипсихологические ипсихологические аспекты аспекты Онапоказывает Онапоказывает , чтовосприятие , чтовосприятие музыки музыки зависит зависит не не только только отсамих отсамих .звуков .звуков , ноиотстатистически , ноиотстатистически распределенных распределенных отражений отражений , формирующих , формирующих уникальную уникальную акустическую акустическую .среду .среду ... (Музыкальная психология)
... восприятия уже проявляются в дошкольном возрасте Решающую роль в развитии этой человеческой способности советские психологи и. педагоги (П П Блонский , А В Запорожец , Н А Ветлугина , С Л Рубинштейн , Е А Флерина , П М Якобсон и др ... ... ., считает , что в дошкольном возрасте ребенок еще не способен к.эстетическому восприятию , эту способность он приобретает лишь в 10-11 лет Восприятие детьми картины нельзя рассматривать в отрыве от ее смыслового ... (Общая психология)
... относится икстратегии намеренного конструирования ИИ ., которые выбирают не увеличивать свои способности выше определенного уровня Если ограниченные ИИ недостаточно сильны , чтобы победить ... ... существенно умнее Эйнштейна Это не дает нам никаких существенных новых способностей ; мы не .переходим наследующие уровни проблемы ; мы не пересекаем верхние ... (Связь с другими науками и явлениями культуры)
... , когда люди с.ограниченным опытом илизнаниями вкакой-то области часто переоценивают свои .способности исчитают , чтоонизнают больше , чемнасамом деле .Это может приводить кглупым действиям ... ... судить обэтом, ибо довольно .долго работал смолодежной аудиторией , итупых идиотов там не .такмного , как, судя повсему , считает телеканал Барышня-маркетолог прочла мне еще одну ... (Теория глупости)
... те, которые являются общими для человека . и животных , особенно высших Например , такими элементарными способностями являются восприятие , память , способность к элементарной . коммуникации Мышление с определенной точки зрения ... ... и.психическое развитие человека были бы просто невозможными Отсутствие у человека такого рода способностей явилось бы непреодолимой преградой . на пути превращения его из биологического существа в социальное Помимо разделения ... (Общая психология)
... ., чтоэтилюди обладают хорошей памятью врезультате использования мнемонических .устройств , ане естественной способности кдетальному кодированию памяти Бывают редкие случаи , когда люди обладают исключительной ... ... мозга ., ноисследования показали , чтонекоторые нейроны могут преобразовываться ворганизме .человека Психические способности не разделены налевое иправое полушария головного .мозга Некоторые психические функции ... (Психология ошибок и иллюзий)
Комментарии