1. Сов. переходный и непереходный (глагол) разговорное.2. а) Вставить в разговор, сказать мимоходом, вскользь. б) Делать замечание, выговор.3. смотри также замечать.
1. кого-что и с союзом "что". Увидеть, обнаружить. 3. парус на горизонте. 3., что слушатели устали. 3. за учеником склонность ко лжи. 2. кого-что. Отметив в уме, запомнить, обратить внимание на кого-что кто-нибудь 3. дорогу. 3. нужное место. 3. Сказать что-нибудь , вставить в разговор. Остроумно з.
1. Замечу, заметишь, совершенный вид (к замечать). 1. кого-что и без дополнения Увидеть, обратить внимание на кого-что кто-нибудь Я заметил в толпе высокого рослого мужчину. Заметить надвигающуюся тучу. Ты заметил, как она побледнела?
2. что и без дополнения Разглядеть, Подметить, сделать наблюдение. Заметить волнение па лице. Он был очень начитан, сколько я мог заметить по его разговору. 3. что. Отметить в уме, запомнить. Заметить улицу. Заметить страницу с нужной цитатой. Заметьте же себе. 3. Вставить в разговор какое кто-нибудь замечание. "Сказка", заметил Герман. Пушкин. Я заметил, что едва ли следует пугать ребенка такими сказками, какова сказка о смерти. М. Горький. 4. за кем-чем что. Подметить что-нибудь , как свойственное кому кто-нибудь (разговорный). Я давно заметил за ним склонность к сплетням. За ним ни разу не заметили ничего дурного. 5. кому-чему. Поставить на вид, сделать замечание, выговор (устаревшее). 6. в значение вводного слова заметь, заметьте. Прими, примите во внимание. И, заметьте, это она сама мне предложила.
-мечу, -метишь; причастие страдательное (причастие) прошедшее время замеченный, -чен, -а, -о; совершенный вид
( несовершенный вид замечать).
1. переходный или с созами „что“ и „как“.
Воспринять зрением, увидеть; приметить.
Бобров заметил даму в амазонке, спускавшуюся с горы на крупной гнедой лошади. Куприн, Молох.
{Звенягин} заметил, как мотоботы сразу остановились, сдвоились и куда-то пропали. Первенцев, Огненная земля.
Я заметил, что метров за семьдесят впереди тянулась какая-то ровная возвышенность. Г. Линьков, Война в тылу врага.
Обратить внимание на что -либо , уловить.
Давыд тоже заметил этот шум — и тоже остановился. Тургенев, Часы.
Сделать какое -либо наблюдение; подметить.
— Я заметил, так улыбаются только такие люди, которые выше других, а сами этого не знают. Тургенев, Новь.
Даша заметила, что чем старше был пилот, тем меньше «летных» словечек было у него в разговоре. Горбатов, Даша.
2. переходный
Обратив внимание, отметив в уме какие -либо признаки, запомнить.
Заметить время. Заметить дорогу.
Я хорошенько заметил улицу, дом и пошел прочь. Тургенев, Сон.
{Петя} поставил в торфяном пруду сети на карасей и заметил место: против сети на берегу стояло около десяти маленьких --- березок. М. Пришвин, Фацелия.
3. переходный
Сделать метку на чем -либо , отметить каким -либо образом; пометить.
Немец заметил страницу, встал, положил книгу в карман. Тургенев, Смерть.
— Куда отнести ее {раму}?
— сказал я. — Позвольте, я сам управлюсь, — ответил Николай, --- — надо не спутать, а то там, в чулане, они у меня по номерам. — Я замечу ее, — сказал я, поднимая раму. Л. Толстой, Юность.
4.
Сделать замечание (в 1 значение ), сказать.
В этой партии, надо заметить к чести дам, было несравненно более порядка и осмотрительности. Гоголь, Мертвые души.
— М-сье Райский поэт, а поэты свободны, как ветер! — заметила Полина Карповна. И. Гончаров, Обрыв.
— Давайте не будем вступать в пререкания, — заметил он строго. Диковский, Патриоты.
кому. У старое
Заявить о неудовольствии, сделать замечание (во 2 значение ).
Гвардейский офицер заметил мне, что-де мне следовало б не толкнуть его с тротуара, но скорее остановиться и вытянуться. Пушкин, История села Горюхина.
— Носовой платок, скорей! Сам бы ты мог догадаться: не видишь! — строго заметил Илья Ильич. И. Гончаров, Обломов.
... ., прикоторых уши ориентируются поотношению кисточнику звука Вомногих же ситуациях этотмеханизм внимания имеетограниченное применение .Возьмем , например , вечеринку , накоторой собралось много людей Мы ... ... другого пола ; также такиераздражители , каких.собственное имя висточнике , которому не уделялось внимание Этопородило вопрос , обрабатывалось лизначение , семантика сообщения изисточника ., которому не уделяется ... (Общая психология)
... вукрепленный лагерь иобороняемый активно , не .сдался доконца войны ; Туль ненадолго задержал приступ косаде .Парижа , адляобхода Вердена немцам пришлось построить обходную железнодорожную ... ... , успех действия которых подготовлялся артиллерией , сосредоточенной нередко .вогромную батарею Обратив внимание науспешное действие русской артиллерии Кутайсова приПрейсиш-Элау .ифранцузской артиллерии Сенармона подФридландом ... (Теория стратегического искусства)
... производительности (Continuous Performance Test , CPT ): Этот тест используется .дляизучения уровня внимания испособности длительно удерживать внимание на.монотонной задаче Тест Дигит-Спан (Digit Span ... ... времени , затраченного испытуемым навыполнение трех серий исследования .Установить время переключаемости внимания Время переключения внимания подсчитывается какразность времени междутретьей серией .ипервой совторой ... (Общая психология)
... Музыкальная Музыкальная терапия терапия : использование : использование фонового фонового шума шума дляактивации дляактивации восприятия восприятия упациентов упациентов .снарушениями .снарушениями слуха слуха иливнимания иливнимания Обработка Обработка ритма ритма итембра итембра : стохастический : стохастический резонанс резонанс помогает помогает объяснить объяснить , какмозг , какмозг .выделяет .выделяет музыкальные музыкальные ... ... озарение озарение , внезапное , внезапное узнавание узнавание мотива мотива Музыка Музыка воспринимается воспринимается каккогнитивный каккогнитивный резонанс резонанс , соединяющий , соединяющий память память , внимание , внимание иэмоции иэмоции .Сравнительная .Сравнительная таблица таблица Автор Автор Материальный Материальный аспект аспект Идеальный Идеальный аспект аспект Область Область применения применения ... (Музыкальная психология)
... человека Изложенная выше схема не исчерпывает всех представлений о мозговом обеспечении . внимания Она характеризует общие принципы нейрофизиологической организации внимания и адресуется , главным . образом ... ... общие принципы нейрофизиологической организации внимания и адресуется , главным . образом , к так называемому модально-неспецифическому вниманию Более детальное изучение позволяет специализировать внимание , выделив его модально-специфические виды . Как ... (Психофизиология)
... ) - нарушение нормального темпа психического развития , когда отдельные психические функции . (память , внимание , мышление , эмоционально-волевая сфера ) отстают в своем развитии от.принятых психологических норм для данного ... ... дислалия »;, «неярко выраженное (н в ) общее недоразвитие речи »;. В отличие от гармонического инфантилизма ,неравномерно задержанный тип , развития (дисгармонический . инфантилизм ) характеризуется , в первую очередь , большим уровнем зрелости ... (Когнитивная психология)
Комментарии
Оставить комментарий