1. Заранее создавшееся расположение, склонность к чему -либо ; наличие задатков к развитию чего -либо
ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ, -я, женский род Заранее создавшаяся склонность, расположение к чему -нибудь , наличие условий для развития чего кто-нибудь П. к простуде.
1. Предрасположения, ( книжное ). Заранее образовавшаяся склонность к чему -нибудь , наличие задатков к чему -нибудь , врожденная подверженность к чему -нибудь , наличие благоприятной почвы, условий для развития чего кто-нибудь Предрасположение к музыке. Предрасположение к туберкулезу. Чувствовать предрасположение к научным занятиям.
-я, средний род
Наличие каких -либо задатков, склонности к чему -либо
Предрасположение к музыке.
Наличие благоприятных условий для развития физических недугов, заболеваний.
Предрасположение к туберкулезу. Предрасположение к психическим заболеваниям.
... психологи прошлого и настоящего (Хрест Признание главной роли обучения в развитии природных задатков содержалось уже . в работах основоположника педагогики Я А Коменского Эта идея в том или ином виде ... ... обучаемости определяется возможностями самостоятельного познания Обучаемость - это умственное развитие в динамике , поэтому ее наличие является. надежным показателем поступательного характера развития Такие проявления динамики умственного развития ... (Педагогическая психология)
... , в частности .где нужен именно тонкий музыкальный слух Вторым существенным фактором развития задатков являются особенности воспитания Задатки неспецифичны Наличие у человека задатков определенного вида ... ... нервной системы , составляющие природную основу . развития способностей Например , в качестве врожденных задатков могут выступать особенности развития различных . анализаторов Так , определенные характеристики слухового ... (Общая психология)
... В) социальная среда рассматривается какисточник детских травм Г) развитие являетсярезультатом конвергенции внутренних задатков ивнешних условий .Д) развитие ребенка осуществляется входе подражания взрослому По мнению ... ... Д) АБандура , РУолтерс , Дж Гевирц Характеристики психологического возраста определяются :.А) конкретно-историческими условиями развития индивида Б) характером воспитания , особенностями деятельности иобщения индивида В) сочетание вышеизложенных факторов ... (Психология развития и возрастная психология)
... , как наследственно запрограммированное созревание природных сил Значит , определяющим фактором развития являются задатки - анатомо-физиологические особенности организма , наследуемые . от предков Вариантом этой позиции является взгляд на индивидуальное ... ... (одного из институтов . социализации ) При рождении здоровые люди обладают относительно одинаковыми задатками , возможностями И только социальное наследование , то есть прижизненное влияние окружающей среды . и воспитания обеспечивает ... (Психология развития и возрастная психология)
... человека от животного мира , отличием , отражающим . закономерности его физиологического , психического и социального развития , является наличие особого .психического процесса , называемого речью Речь - это процесс общения людей посредством ... ... Таким образом , способность к звуковой речи является специфическим свойством психики . человека Возникнув при наличии более развитого , чем у животных , мозга , в. условиях коллективного труда , речь оказала существенное ... (Общая психология)
... . - физическую конституцию , тип нервной системы , темперамент , биологические потребности , аффективпость , природные .задатки , атакже прижизненно приобретенные знания , умения инавыки , втом.числе профессиональные Перечисленные выше ... ... , стремление получить отнее больше , чем.было получено Ощущение отсутствия вмире порядка , наличия внем недоброго неразумного .начала Боязнь приближающейся смерти Процесс социализации неразрывно ... (Общая психология)
Комментарии