Тоже самое что слово - абрикос,
1. Южное фруктовое дерево с желто-красными сладкими и сочными плодами, имеющими крупную косточку.
2. Древесина такого дерева.
3. Плод такого дерева.
Южное фруктовое дерево семейство розоцветных, дающее сочные сладкие плоды с крупной косточкой, а также плод его.
1. Абрикоса, (фр. abricot). Желтый, мясистый, косточковый сладкий плод дерева, растущего на юге.
2. Само это дерево.
АБРИКОС
( немецкое Abricose, французское Abricot). Сливообразный плод дерева из семейства миндальных и самое дерево.
АБРИКОС
дерево семейство миндальных; его плод сливообразный, золотисто-желтый, румяный, с легким пушком на нижней кожице; иначе - курега.
АБРИКОС
немецкое Abrikose, от лат. praecox, рано поспевающий. Сливообразный плод дерева, принадлежащего к семейству миндальных.
АБРИКОС
плод абрикосового дерева семейство миндальных. Сушеные а. - шептала.
-а, родительный падеж множественное число -ов, м.
1.
Южное плодовое дерево.
2.
Плод этого дерева оранжевого цвета с крупной косточкой.
{Франц. abricot}
... лежит программа «Примерное содержание воспитания школьников », разработанная . творческим коллективом под руководством И С Марьенко В данной программе содержание воспитания соотнесено с различными направлениями воспитательной . работы , среди ... (Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы)
... и др по характеру выделяют такие методы воспи тания , как убеждение , упражнение ., поощрение , наказание И С Марьенко названы такие группы методов воспитания , как объяснительно-репродуктивные , проблемно-ситуативные , методы . приучения и упражне ния ... (Педагогика и дидактика)
... управления развитием . ребенка , направленного на позитивные изменения в его взглядах , мотивах и.реальных действиях (И С Марьенко ) В рамках данного подхода выделяются воспитательные задачи , ориентированные на формирование .: • личности воспитанника ... (Теория воспитания. Организация и методика воспитательной работы)
... классификация : убеждение , организация деятельности , стимулирование поведения (Т А Ильина , И Т Огородников ) Согласно классификации И С Марьенко , методы воспитания подразделяются на объяснительно-репродуктивные , проблемно-ситуативные , приучение , упражнение , стимулирование ., торможение , руководство ... (Педагогика и дидактика)
... классификация : убеждение , организация деятельности , стимулирование поведения (Т А Ильина , И Т Огородников ) Согласно классификации И С Марьенко , методы воспитания подразделяются на объяснительно-репродуктивные , проблемно-ситуативные , приучение , упражнение , стимулирование ., торможение , руководство ... (Педагогика и дидактика)
Комментарии
Оставить комментарий