Тоже самое что слово - волновать,
1. Не совершенный вид переходный
2. а) Приводить в колебательное движение водную поверхность, вызывать волны (1). б) Колыхать, качать, подобно волнам, злаки, травы и тому подобное
3. а) Приводить в возбужденное состояние; беспокоить, тревожить. б) Вызывать душевное волнение; пробуждать чувство радости, умиления, восхищения. в) Вызывать повышенный интерес.
4. у старое Подстрекать, побуждать к волнениям (3).
1. что. Приводить в волнение (в 1 значение ). Ветер волнует море. 2. кого (что). Приводить в волнение (во 2 значение ), в тревожно-беспокойное состояние, возбуждать. Волнующее зрелище. В. семью. 3. кого (что). Подстрекать к волнениям (в 3 значение ) (устар). В. на родительный падеж
1. Волную, волнуешь, несовершенный вид (к взволновать). 1. что. приводить в волнение, заставлять колебаться. ветер волнует морскую гладь. Их (кости коня) моют дожди, засыпает их пыль и ветер волнует над ними ковыль. Пушкин. 2. кого-что. Возбуждать, приводить в тревожное состояние, беспокоить, нервировать. Вино волнует кровь. Эти вести волнуют меня. 3. кого-что. Подстрекать к бунту, к волнениям (устаревшее). Давай народ искусно волновать. Пушкин.
-ную, -нуешь; причастие настоящее время волнующий; несовершенный вид , переходный
( совершенный вид взволновать).
1.
Приводить в колебательное движение, вызывать волны.
Их {кости} моют дожди, засыпает их пыль, И ветер волнует над ними ковыль. Пушкин, Песнь о вещем Олеге.
И когда ветерок --- волновал воду и маленькие волны достигали под кручей концов сосулек, то --- они качались, стуча друг о друга, звенели. М. Пришвин, Фацелия.
2.
Приводить в тревожное, возбужденное состояние; беспокоить.
— Вы хотите знать, — начал он тихо, торжественно, — что меня теперь волнует, бесит? И. Гончаров, Обыкновенная история.
Досада на себя, на свое бездействие и слабость томит и волнует душу. Каверин, Два капитана.
3.
( совершенный вид нет). У старое
Подстрекать, побуждать к волнениям (в 3 значение ).
{Шуйский:} Когда Борис хитрить не перестанет, Давай народ искусно волновать, Пускай они оставят Годунова. Пушкин, Борис Году новое
... . его ежедневно видела Пьяный , а пьян он был ежедневно , рассказывал , что детей бросали . в яму живыми Одна женщина - учительница Толочанкина осталась жива Турков пошел и на следующий день ... ... дела показала : «Во время оккупации немцами Лиозно я . осталась в местечке , где живу до настоящего времени Наше местечко немцы оккупировали летом 1941 г Сразу же ... (Этнопсихология)
... жалом в три нервных узла брюшной нервной . цепочки При этом добыча остается живой , но не может двигаться Оса сначала парализует затем преврщает пойманные насекомые ... ... чайка пыталась насиживать деревянный . макет яйца таких гигантских размеров , что она с трудом забиралась .на него В этой ситуации имеет место супероптимальная реакция Животное сталкивается со сверхстимулом , который ... (Сравнительная психология и Зоопсихология)
... длянанесения татуировок ; пережженный сахар .ЖИВОГЛОТКА - минетчица ЖИВОДЕР - тюремный врач , хирург ЖИВОЙ ТОВАР - проститутка ЖИВОТНОЕ - человек , вымогающий вещи удругого осужденного ЖИГАН - беспризорник ... ... человек ЖЛОБНИК - завистник ЖМЕНЬ - ягодица (жаргон гомосексуалистов ).ЖМИ - уходи отсюда , забирай что-либо ЖМОКНУТЬ - ограбить ЖМОТ (ЖМУДИК ) - скупой , жадный человек ЖМУР (ЖМУРИК ... (Криминальная психология)
... в своих трактатах «Доказательство памятной ошибки Декарта »; и «Очерк . динамики »; ввел понятие «живой силы »; (Vis viva ), которую он определил .как произведение массы объекта и квадрата его скорости ... ... доказательств своей догадке Лейбниц не привел О том, что тепло и есть та самая энергия , забираемая . атомами , Лейбниц еще не думал Точку зрения , аналогичную декартовской , выразил ... (Физические основы механики)
... или любым другим искусственным нейронным сетям Мы будем моделировать работу «настоящей », «живой », биологической нейронной сети в. которой происходят процессы генерации и распространения нервных импульсов ... ... насосов является натрий-калиевый насос .: он выводит 3 иона натрия в наружу , а внутрь нейрона .забирает 2 иона калия На рисунке 2 изображен ионный состав нейрона ... (Модели и методы исследований)
... механизм обучения и самообучения Система должна реализовать не худшую способность к обучению , чем живое . существо Для этого требуется исследовать , как обучаются живые существа Естественные объекты ... ... или «на руках »; у. любого автомата , или в некоторой вершине обследуемого коллективом лабиринта Автомат может забирать или оставлять камень в вершине , в которой . оказался , но общее количество камней у данного коллектива ... (Искусственный интеллект)
Комментарии
Оставить комментарий