Тоже самое что слово - двигатель,
1. Устройство, преобразующее какой -либо вид энергии в механическую работу.
2. переносное значение Сила, способствующая росту, развитию чего -либо
1. Машина, преобразующая какой кто-нибудь вид энергии в механическую работу. Д. внутреннего сгорания. Ракетный д. 2. переносное значение , чего. О силе, содействующей росту, развитию в какой кто-нибудь области ( высокое ) Труд - д. прогресса. ДВИГАТЬ, -аю, -аешь и движу, движешь; двигая; несовершенный вид 1. (-аю, -аешь), кого-что. Перемещать, толкая или таща. Д. мебель. 2. (-аю, -аешь), чем. Шевелить, производить движения. Д. пальцами. 3. (-аю, -аешь), кого-что. Заставлять идти вперед, направлять. Д. войска к переправе. 4. (1 и 2 лицо не употребляется, употребляющийся ; -жег), переносное значение , что. Содействовать развитию чего кто-нибудь ( высокое ). Д. науку. Движущие силы прогресса. 5. (1 и 2 лицо не употребляется, употребляющийся ), что. Приводить в движение, в действие. Пружина движет (двигает) часовой механизм. 6. (1 и 2 лицо не употребляется, употребляющийся ; -жет), переносное значение , кем. Быть причиной чьих кто-нибудь поступков ( высокое ). Им движет тщеславие. 7. (-аю, -аешь). То же, что двигаться (во 2 значение ) ( просторечие, просторечное ). Двигай впер единственное число
1. Двигателя, 1. Машина, приводящая что кто-нибудь в движение; механизм, преобразующий какой кто-нибудь вид энергии в механическую работу ( техника ). Двигатель внутреннего сгорания. Электрический двигатель. 2. Сила, способствующая прогрессу в какой кто-нибудь области ( книжное ). Народное образование является двигателем науки и культуры.
-я, м.
1.
Машина, превращающая какой -либо вид энергии в механическую энергию.
Паровой двигатель. Двигатель внутреннего сгорания. Реактивный двигатель. Двигатель механизмов экскаватора. Двигатель бурового станка.
2. чего.
Сила, побуждающая к чему -либо , содействующая росту, развитию чего -либо
— Я понимаю науку как могущественный двигатель прогресса. Эртель, Гарденины.
... ту или иную деятельность , человек меняет взаиморасположение частей тела ., а обучаясь новым двигательным навыкам , он формирует новые пространственные модели .тела , которые и составляют основу динамического ... ... , что усиление синхронизации биопотенциалов наступает у человека уже . в предрабочем состоянии в процессе сосредоточения перед двигательным действием , а.также при мысленном выполнении движений ПС и специфика движения Кроме неспецифического ... (Психофизиология)
... ,.начинать движение и останавливаться по команде , ходить в паре и т. д Подвижные игры - это та форма двигательной деятельности , которую широко используют . для оздоровления детей всех возрастов Подвижная игра ... ... %. С переходом от дошкольного воспитания к систематическому обучению в школе . у детей 6-7 лет объем двигательной активности сокращается на 50 %. В период учебных занятий двигательная активность школьников не ... (Педагогика и дидактика)
... Двигательные конверсионные расстройства Припадки - Внезапные приступы , возникающие после острых психических травм ,. развиваются ... ... , либо в сочетании с другими .типами гиперкинезов +Трудность диагностики из-за полиморфизма , отсутствия единого двигательного образа об истерических тиках следует говорить только в случаях , когда одновременно . с ними ... (Психиатрия)
... лет В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья , долголетия ., всесторонней двигательной подготовленности и гармонического физического развития Именно поэтому в программах воспитания и обучения в дошкольных ... ... , может творчески применять выработанный навык в возникающей реальной ситуации Наряду с формированием двигательных умений и навыков , развитие физических качеств . является одной из сторон физического воспитания Физические ... (Педагогика и дидактика)
... среды Так , изучая физиологические механизмы произвольных движений , И П Павлов показал , что появившийся двигательный образ обеспечивает настройку двигательного аппарата . на выполнение соответствующих движений Настроечная функция ... ... представления - качественно сходные процессы : и те. и другие являются результатом слияния слуховых образов и двигательных ощущений Однако в этом случае мы с полным основанием можем говорить . о том, что двигательные представления в равной ... (Общая психология)
... инертности Таким образом , поражение заднелобных отделов мозга приводит к комплексному синдрому . двигательных , речевых , интеллектуальных и мнестических расстройств в связи с нарушением .фактора динамической организации деятельности ... ... для поражения заднелобной области симптомы можно видеть в организации . еще одной сферы двигательных актов - речевой моторике Локализация патологического процесса в нижних отделах премоторной зоны ... (Нейропсихология)
Комментарии
Оставить комментарий