Тоже самое что слово - отрасль,
1. Побег, ветвь растения.
2. Ответвление горы или горного хребта, отрог.
3. Потомок, потомство.
4. Обособившаяся разновидность чего -либо
5. Отдельная область какого -либо рода деятельности.
1. То же, что отпрыск (в I значение ) (устаревшее). 2. переносное значение Потомок, потомство (устаревшее). О. древнего рода. 3. Отдельная область деятельности, науки, производства. Новая о. промышленности.
1. Отрасли, 1. Побег, ветвь растения (устаревшее). 2. Разветвление, отрог (горного хребта; у старое ). 3. Потомок, потомство (устаревшее). Отрасль древнего рода. 4. Отдельная, самостоятельная часть какого кто-нибудь рода деятельности. Общесоюзные Народные Комиссариаты руководят порученной им отраслью государственного управления на всей территории СССР... Конституция СССР.
-и, женский род
1. У старое
Молодой побег растения.
2. У старое
Потомок, потомство.
{Воротынский:} Не мало нас, наследников варяга, Да трудно нам тягаться с Годуновым: Народ отвык в нас видеть древню отрасль Воинственных властителей своих. Пушкин, Борис Году новое
Дедушка мой очень любил ее как единственную женскую отрасль рода Багровых. С. Аксаков, Семейная хроника.
3. У старое
Разветвление, отрог (горного хребта).
С трех сторон чернели гребни утесов, отрасли Машука, на вершине которого лежало зловещее облачко. Лермонтов, Княжна Мери.
Эти горы, отрасли хребта, называемого Собачьей спиной (Hundsrück), очень любопытны в геологическом отношении. Тургенев, Ася.
4.
Отдельная область науки, знаний, производства и т. падеж ; определенная сфера деятельности, занятий и т. падеж
Новая отрасль знаний. Развитие всех отраслей сельского хозяйства.
Ломоносов обнял все отрасли просвещения. --- Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник. Пушкин, О предисловии г-на Лемонте к переводу басен И. А. Крылова.
Смирнов знает в медицине решительно все и по всем отраслям. Куприн, Мелюзга.
... Аннотация Цель дисциплины - формирование услушателей научно обоснованного понимания путей разрешения .гуманитарных кризисов икатастроф Студенты получат представление оприроде , причинах итипологии кризисов ; научаться ... ... предотвращения кризисов , оказанию чрезвычайной помощи.кразвитию , дилеммам «позднего отклик »;а, плюсам иминусам гуманитарных .интервенций Врезультате студенты получать базовые навыки кризисного ипосткофликтного урегулирования .гуманитарных ... (Военная психология и педагогика)
... педагогической науки : философия образования Конечно , наиболее тесны и многогранны связи педагогики с гуманитарными науками . и другими науками о человеке (естественными , социальными ). Так , педагогика связана сэтикой ... ... его как субъекта деятельности и индивидуальности Для современной педагогики характерны связи с различными естественными и гуманитарными . науками , прежде всего с науками , изучающими человека : биологией (анатомией и.физиологией человека ... (Педагогика и дидактика)
... Эти связи и стали своего рода несущей конструкцией современной филологии . как отрасли гуманитарного знания Рассмотрим роль каждого из компонентов этих связей Прежде всего обратимся ... ... осознание того, что человек говорящий есть объект филологии Что же произошло В середине ХХ в в гуманитарной науке совершается антропологический поворот (др греч anthrōpos - человек и logos -. учение , наука ... (Лекции по филологии)
... вызывает сложные вопросы .вобласти морали , права иэтики Международное право инормы гуманитарного права стремятся устанавливать рамки и.ограничения длятакого использования , чтобы минимизировать страдания ... ... сооружения идругие ,.может быть использована дляпредоставления медицинской помощивоенным ипострадавщим гражданским .игуманитарной помощивовремена военных действий Это часто оправдано вмеждународных конфликтах согласно правилам ... (Военное дело)
... , ее место в системе наук Важно , что современная филология уже освободилась из «плена »; других гуманитарных наук и стала самостоятельной областью знания , входящей в гуманитарные науки Каков же ... ... словами , содержится и в определении С С Аверинцева Он квалифицирует филологию не как науку ,. а как содружество гуманитарных дисциплин Так возникает вопрос о характере отношений между филологическими дисциплинами Что представляет ... (Лекции по филологии)
... охватывает очень широкий круг проблем , принципиально важным . в этом вопросе является выделение естественнонаучных и гуманитарных областей знания Гуманитарные науки менее формализованы и обнаруживают сильную зависимость объекта ... ... так уничижение , гордость так гордость , почаще применяйте это на. практике М Эпштейн Знак пробела : О будущем гуманитарных наук О науке Масса знания , энергия мыс ли * * * Знание - это овеществленное , «прошлое »; мышление ... (Лекции по филологии)
Комментарии
Оставить комментарий