53 ШКОЛЫ ПСИХОЛОГИИ кратко

Привет, Вы узнаете о том , что такое школы психологии, Разберем основные их виды и особенности использования. Еще будет много подробных примеров и описаний. Для того чтобы лучше понимать что такое школы психологии , настоятельно рекомендую прочитать все из категории История психологии.

Функционализм

Вильям Джемс (1842–1910) утверждал, что внутренний опыт человека – это не череда элементов, а поток сознания, его отличает субъективная избирательность (способность неизменно осуществлять выбор). Он предложил концепцию, в соответствии с которой первоначальными становятся трансформации в мышечной и сосудистой системах организма, а вторичными – порожденные ими экспансивные состояния.

Бихевиоризм

В качестве объекта психологии анализирует поведение как комплекс реакций организма, определенную его общением со стимулами среды, к которой он приспосабливается. Основатель – Д. Уотсон. Единица рассмотрения поведения содержала в себе доступный внешнему объективному наблюдению, не зависящий от сознания стимул – реактивные связи.

Психоанализ

З. Фрейд (1856–1939) открывает в сознании мощные слои непостигаемых человеком психических сил, процессов и механизмов. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Стержневой догмат – настоящие мотивы от сознания оказываются скрытыми, но собственно они доминируют над поведением.

Структура личности изображается следующим образом:

1) ид (неосознаваемая часть субъекта, в которой копятся бессознательные причины его поведения);

2) эго (сознательная часть, с помощью которой индивид строит свои отношения с действительностью);

3) супер-эго (сила, контролирующая не осознаваемую человеком область, не позволяющая ее проявлениям проникнуть в сознательную жизнь). Центральные энергии, устанавливающие поведение человека (по З. Фрейду):

1) либидо – обладающая сексуальной природой энергия тяготения;

2) танатос – склонность к разрушению. Гештальтпсихология

Появилась в противоположность бихевиоризму. У истоков стоят Макс Вертгеймер (1880–1943), Вольфганг Келер (1887–1967) и Курт

Коффка (1886–1941).

Гештальтисты не были согласны с добавочными элементов, которые извне систематизируют сенсорный состав сознания, придавая ему структуру, форму, гештальт, и выдвигали постулат о том, что структурность свойственна самому этому составу. Сам гештальт – это некая де-ятельностная схема, которая по характерным законам формирует иерархию разнообразности конкретных феноменов, явлений.

Закономерности, характерные для гештальт-психологии:

1) стремление конкретных элементов к формированию целого;

2) движение элементов совершается в направлении координации;

3) особенностью любого феномена становится стремление принять из расплывчатой формы завершенную с неким результатом схему. Личностный мир анализируется в двух аспектах:

1) как физиологическая достоверность – процессы, совершающиеся в мозге, как воспроизведение стимульных влияний;

2) как психическая исключительная действительность.

Представленные результаты и исследования подтверждают, что применение искусственного интеллекта в области школы психологии имеет потенциал для революции в различных связанных с данной темой сферах. Надеюсь, что теперь ты понял что такое школы психологии и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории История психологии