Тоже самое что слово - косный,
1. 1. прилагательное разговорное, Приверженный к привычному, невосприимчивый к новому. 2. Устаревшее прилагательное.
2. Соотносящийся по значение с существительное : коса (1*), связанный с ним.
3. Свойственный косе (1*), характерный для нее. 3. прилагательное разговорно-сниженное.
4. Соотносящийся по значение с существительное : коса (2*), связанный с ним.
5. Свойственный косе (2*), характерный для нее.
Тяготеющий к чему кто-нибудь привычному, невосприимчивый к новому, консервативный (в 1 значение ). К. ум. К. образ жизни.
1. Косная, косное; (косен, косна мало употребляется, употребляющийся ), косно ( книжное ). Невосприимчивый, приверженный к привычному. Косный ум.
2. Неподвижный, ленивый. Косный образ жизни.
-ая, -ое; -сен, -сна, -сно.
Тяготеющий к чему -либо привычному, невосприимчивый к новому, прогрессивному; отсталый.
Косный ум. Косный человек.
Тут главное — --- в личной независимости, в полной отрешенности от косных бытовых предрассудков, диких обычаев, религии. Катаев, Почти дневник.
| в значение существительное косное, -ого,
средний (род) Война бушевала и на соседних шахтах, и во всем Донбассе, во всей стране --- — война нового с косным, старым. Горбатов, Донбасс.
Game: Perform tasks and rest cool.6 people play!
Play game
... представляет собой способность одного уровня , открывает новые . возможности для дальнейшего развития способностей более высокого уровня Одаренность человека определяется диапазоном новых возможностей , который ... ... центров , в каждом из которых локализована определенная способность .человека Степень развития этих способностей находится в прямой зависимости от величины . соответствующих частей мозга На основе специальных ... (Общая психология)
Game: Perform tasks and rest cool.6 people play!
Play game
... с общим физическим и. психическим развитием человека как вида Одной из биологических предпосылок развития способности произнесения членораздельных звуков служило . наличие у человекоподобных предков людей гораздо большей ... ... быстрота усвоения речи , наблюдаемая у детей в. раннем детстве Кроме того, для развития любых способностей , в том числе и. речевых , необходимы задатки , которые сами но себе не могут быть ... (Общая психология)
... научение , идея условного рефлекса как одного из способов приобретения опыта . сохранилась и получила дальнейшее развитие в работах таких психофизиологов , как.Е Н Соколов и Ч И Измайлов Ими было предложено понятиеконцептуальной ... ... обязанностей зависит его будущее , его место в. социуме Следует отметить , что и на предыдущих стадиях своего развития ребенок . учился , но лишь теперь учеба предстает перед ним как самостоятельная .деятельность В школьные годы ... (Общая психология)
... продолжается на протяжении всей жизни На данной стадии развития у ребенка формируются способности выполнять операции . в уме с использованием логических рассуждений и абстрактных понятий При этом отдельные ... ... к окружающему миру , преодолеваемую за счет процесса социализации . и влияющую на конструкции детской логики . В дальнейшем обратил особое внимание на развитие интеллекта В своих исследованиях он старался доказать , что развитие ... (Общая психология)
... в оппонентную пару , не могут восприниматься одновременно Понятие «оппонентные пары »; получило дальнейшее развитие в исследованиях , в которых . испытуемый сначала смотрел на цветной свет , а затем - на нейтральную ... ... высокого уровня развития уже в первый год жизни Несколько медленнее развивается способность различать ощущения У ребенка дошкольного возраста эта способность развита несравненно ниже , чем. у взрослого ... (Общая психология)
Комментарии
Оставить комментарий