Тоже самое что слово - обличить,
1. Сов. переходный смотрите обличать
1. Обличу, обличишь ( книжное ). Сов. к обличать в 1 значение
-чу, -чишь; причастие страдательное (причастие) прошедшее время обличённый, -чён, -чена, -чено; совершенный вид , переходный
1.
( несовершенный вид обличать).
Сделать явной виновность, преступность кого -либо ; уличить, разоблачить.
А сам отправился, дабы вельможу злого, Столь гнусные дела творящего во тьме, Пред светом обличить. Пушкин, Анджело.
{А-в}, чтоб добыть денег, решился на один подлый донос ---. Его скоро обличили. Достоевский, Записки из мертвого дома.
2.
Сов. к обличать (во 2 значение ).
... — какими свойствами должен обладать мир ., чтобы в нем человек мог полностью раскрыть , проявить себя И как должен быть построен мир , в котором этой возможности . нет И Фурье ... ... , в котором этой возможности . нет И Фурье говорит , что мир , где человек полностью может себя . раскрыть , должен быть миром гармонии И приводит пример с Салтычихой — российской дворянкой , которая ... (Продвижение в соцсетях SMM)
... направление , которое исследует текст , - лингвистика текста Главная задача ее состоит в том, чтобы раскрыть сущность текста . в его отношении к другим лингвистическим единицам , установить признаки текста .как лингвистического ... ... друзей , Пушкин как бы приглашал читателей почувствовать себя интимными друзьями автора и включиться в игру намеков и умолчаний Так , например , в отрывке «Женщины »; (под таким заглавием был опубликован в журнале ... (Лекции по филологии)
... вещей , а чистых форм Психоанализ позволяет рассмотреть компенсаторную функцию искусства и тем самым раскрыть . природу «массовой культуры » «Психоаналитическая концепция искусства возникла в результате последовательно терапевтической ... ... и.ситуации осязаемыми и видимыми предметами реального мира Что-то иное , чем эта опора , отличает «игру » ребенка от «фантазирования .» (См Художник и фантазирование М , 1995 , с Объяснение искусства через игру , естественно ... (Психология творчества и гениальности)
... дошкольнику самостоятельность При выявлении причинно-следственных связей и зависимостей дошкольник имеет возможность самостоятельно . раскрыть некоторые стороны изучаемых явлений , углубляясь в содержание своей познавательной .деятельности Проблема ... ... сложное , но в ней отчетливо обнаруживается структура . игровой деятельности , т е основные элементы , характеризующие игру как форму обучения и игровую деятельность . одновременно Один из основных элементов игры - дидактическая ... (Педагогика и дидактика)
... им как можно скорее с наименьшими потерями . включиться в дальнейшем в процесс социального созревания , раскрыть свой интеллектуальный .и нравственный потенциал рис стадии развития детского сообщества Развитие ... ... нескольких малых подгрупп в одну большую группу для совместной . деятельности детей : сюжетно-ролевую игру , объединяющую несколько сюжетов , коллективный , совместный труд Очень важно , чтобы мотивы ... (Педагогика и дидактика)
... Если тема окажется интересной для сообщества , следующих статьях я попытаюсь . подробнее раскрыть типы игр и их стратегии См ... ... игр , в. том числе без трансферабельной полезности В настоящее время существуют способы перевести любую игру из нормальной . формы в характеристическую , но преобразование в обратную сторону возможно не .во всех случаях ... (Математические методы исследования операций .Теория игр и расписаний.)
Комментарии
Оставить комментарий